立足于新一轮时代变革，展望未来高素质人才发展需求，该书提出新的综合性素养概念“视觉—媒介信息素养”(V_MIL)和教学实践实施途径，强调以视觉为先导，将视觉素养、媒介素养、信息素养融会贯通，培育全面发展的人，具有鲜明的时代特征和可操作性。并突出“理论纲要与教学案例库”特色，在凝练理论的同时有机融入新的发展成果，同时专门开发了配套的教学案例库，使纸质教材与网站开放资源相辅相成，以丰富的教学案例和拓展学习资源支持一线教学实践。全书创新的理念，可行的方法，有效的措施，为读者培养提供新的知行合一思路。

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