商品详情
书名:概念构图:指向深度理解的数学课堂探索
定价:68.0
ISBN:9787308220019
作者:葛敏辉
版次:1
出版时间:2022-02
内容提要:
本书以指向深度理解的概念构图教学实践为途径,在完善教学体系结构的同时,探索出适合当下课堂深度理解的教学模式和实践策略,为提升学生核心素养和培养创新型人才做出了积极探索。本书提出的“概念构图教学”,不是为了纯粹发明一种新的教学模式,而是想突出课堂中的“人性”。让学生的思考看得见,让学习真发生。本书在梳理理论架构、模式构建、策略整理、课例实践、成果反思等方面,探讨如何在学习的视角下提供可操作的经验,改善课堂教学,培养高质量人才,为广大教师提供一个可借鉴的操作样本。
作者简介:
葛敏辉,东阳市教育局高级教师,长期从事数学教学研究与教育管理工作,曾获浙江省教坛新秀、浙江省春蚕奖等,发表论文40余篇,出版著作两部。
目录:
在线试读:
定价:68.0
ISBN:9787308220019
作者:葛敏辉
版次:1
出版时间:2022-02
内容提要:
本书以指向深度理解的概念构图教学实践为途径,在完善教学体系结构的同时,探索出适合当下课堂深度理解的教学模式和实践策略,为提升学生核心素养和培养创新型人才做出了积极探索。本书提出的“概念构图教学”,不是为了纯粹发明一种新的教学模式,而是想突出课堂中的“人性”。让学生的思考看得见,让学习真发生。本书在梳理理论架构、模式构建、策略整理、课例实践、成果反思等方面,探讨如何在学习的视角下提供可操作的经验,改善课堂教学,培养高质量人才,为广大教师提供一个可借鉴的操作样本。
作者简介:
葛敏辉,东阳市教育局高级教师,长期从事数学教学研究与教育管理工作,曾获浙江省教坛新秀、浙江省春蚕奖等,发表论文40余篇,出版著作两部。
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