本教材设计了满足会计信息使用者进行经济决策所必备的会计知识体系，突出原创本土情境教学案例的融入，帮助学生从企业战略和业务视角理解会计问题，培养学生的系统思维，提高学生解决复杂问题的综合能力。
本教材以会计报表的生成过程为主线，由以下五篇内容组成：会计基本理论与方法、资产负债表要素的会计核算、利润表要素的会计核算、财务报表及其分析利用、会计学综合案例。上述内容按照教学目标又可以分为三个部分:“知识机理”部分帮助学生构建基本的会计知识体系。“开篇微案例”基于资本市场的公开事件编写，用于每一章核心知识的引入，启发学生对重要问题的思考，促使学生带着问题进行每一章的学习。“综合案例”反映的是复杂情境下的会计决策问题，涉及六大会计要素的确认与计量，便于学生综合利用知识进行深入探究，并发掘“中国式管理”知识。两类案例提供的教学素材也可以为课程思政提供抓手。
非会计专业学生学习会计学，在知识获取的广度和深度以及能力培养的侧重上与会计专业学生有很大区别。本教材立足于会计的基本理论、基本方法、一般业务和主要业务环节阐述相关核算要求，避免面面俱到，强化对财务报表及其信息内涵的阐述。

潘立新 北京航空航天大学经济管理学院副教授，教育部学位与研究生教育发展中心首届优秀案例教师、首席案例专家。长期担任“会计学”等课程主讲教师。以第一作者开发的案例获评教育部MBA教指委百优案例、MPAcc教指委优秀案例、金融教指委优秀案例共11篇，2篇案例获评清华大学“卓越案例开发者”案例奖。开发的案例入选教育部精品案例库、国研网案例库、加拿大毅伟商学院案例库等国内外高水平案例库，出版案例专著《财务会计案例与分析》。为教育部学位与研究生教育发展中心拍摄案例教学示范视频2部，主讲的会计学课程获评第二届“全国管理案例教学精品课”。

周 宁 北京航空航天大学经济管理学院教授，北京市高等学校教学名师，中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会委员，《财务管理研究》杂志编辑委员会副主任，工业和信息通信业管理会计推广应用联盟专家委员会专家，海信集团海信学院智库专家。长期为本科生、留学生和MBA学员讲授“会计学”。38篇案例获得教育部MBA教指委百优案例、MPAcc教指委优秀案例、金融教指委优秀案例（其中第一作者16篇），哈佛案例库入库1篇、全国高校实验教学案例大赛一等奖1篇、清华大学 “卓越案例开发者”案例大赛一等奖1篇；主编《管理会计教学案例与分析等》3 部。主持工信部等部级课题十余项，获得国防科学技术进步三等奖1项。