教材中每组元素都有相对应的组合，编者围绕元素之根本，从训练目的出发，从而进行组合的编创。学习者可边看示范视频，边参照元素的讲解文字，并在练习或授课前，先了解训练目的和教学难点，这样可以更好的知道要练什么，需要解决什么问题。由问题切入到实践中，带着思考练习动作，会事半功倍。

在舞蹈中，音乐是不可分割的，钢琴伴奏可以培养舞蹈学生的乐感与美感，激发学生对舞蹈节奏的感知，也可以减轻学习单一舞蹈元素时的枯燥感和乏味感。但从我在上海开放大学数年的教学实践来看，零基础的学生往往听不懂课堂音乐的节拍、节奏，从而影响理解与记忆，影响动作完成度以及美感。考虑到市面上中国古典舞的钢琴伴奏教材少之又少，而专业院校身韵教材的讲解侧重舞蹈元素的讲解，专业性过强，步骤性似乎不足，因此，我们寻求建设一套讲解细致、专业的舞蹈示范和乐谱难度适宜、伴奏录制清晰高质的中国古典舞身韵教材。

本书力图实现以下特色。第一，细化身韵元素和组合部分的讲解，分运动轨迹、用力方法、气息、眼神四步骤来讲解，符合教学中学生学习的顺序。第二，在讲解用词上，既保证专业性，运用准确的舞蹈语汇，也采用教学实践中通俗易懂的说法，以利于学生多感受，在此基础上理解和把握舞蹈元素。第三，结合了舞蹈、作曲、钢琴三方的师资，改编、创编了相关配乐。考虑到教材的对象主要是初学者，因此配乐节奏清晰，但绝不流于简单，具有古典舞配乐的韵律之美。第四，每一舞蹈元素、组合之后均有乐谱和配套视频可供组合练习。配套视频为高品质录制，方便学生课下练习。