内容介绍
《天哪,我们迟到了!》爸爸妈妈送给梅尔克一块手表,告诉他做事要守时。在学校,老师正好要教大家如何看表,这时梅尔克发现他的手表走得很慢;课间大家踢足球,有20分钟时间,这时梅尔克感觉他的手表走得很快。跟爷爷玩铁路模型时,梅尔克对时间有了概念,可他第二天上学还是迟到了。
天哪,我们迟到了!
1.适合一年级阅读的桥梁书。构建了班集体的故事空间,让孩子顺利地融入集体2.故事的主题聚焦于适应新环境、身体成长与心灵成长、人际交往、规则与安全四大方面,全方位的展现一年级的生活,帮助孩子做好入学的生活准备和心理准备3.本系列围绕一年级二班的11个学生展开,每本书的主角不同。人物众多,可以构建一个健康的故事生态,并不是每个一年级的孩子都是淘气包,避免刻板印象。不同的故事共同塑造人物形象,让人物更加立体而真实。4.故事扎根于真实的儿童世界和学校生活。正是真实与质朴成就了本书的经典性。因为它所呈现的主题、人物与故事、情感,不管是十年前的孩子、现在的孩子,还是十年后的孩子,都可以在其中找到共鸣。因为真实是有生命力的,也是有力量的。
目录
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内容介绍
《天哪,我们迟到了!》爸爸妈妈送给梅尔克一块手表,告诉他做事要守时。在学校,老师正好要教大家如何看表,这时梅尔克发现他的手表走得很慢;课间大家踢足球,有20分钟时间,这时梅尔克感觉他的手表走得很快。跟爷爷玩铁路模型时,梅尔克对时间有了概念,可他第二天上学还是迟到了。
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