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《华容之子：刘公武传》是全面记述民革前辈、爱国人士刘公武先生一生的历史人物传记。他历经了三个迥然不同的时代，在风云激荡、跌宕起伏的一生中，用一片丹心，始终为国家民族的解放无怨无悔地奉献自己。

2023年5月11日，是刘公武先生诞辰120周年纪念日。斯人已逝34载，满襟情怀尚存人间，让我们跟随刘公武先生一生所走过的脚印，去感受那曾经的激荡风云，去领略那先辈的血马莽苍，去体味那奋斗者的豪迈情怀，去深切缅怀，去发扬光大，愿刘公武先生不平凡的一生，能为晚辈的人生旅程提供指导与借鉴。

内容简介

本书完整记述了刘公武先生爱国爱民、追求光明的一生。

1903年，刘公武出生于华容县城的一个商人家庭。青年时代，他积极参加反帝爱国运动，在复旦大学时成为学运先锋，因参与学潮被退学回乡，随即身体力行参加了湖南农民运动，遭反动当局通缉后，他远走南洋谋生，后为探索德意志第一次世界大战后迅速恢复重建的奥秘，赴德国留学。

九一八事变后，刘公武从海外毅然回国，任察哈尔民众抗日同盟军总司令部上校秘书，辗转塞北抗战。全面抗战爆发后，他担任国民党中央军校第二分校少将政治部主任，竭尽心力培养抗日军政人才；任武冈县县长，颁布新政，贴近民生，开化民风。

抗战胜利后，刘公武任湖南省政府委员兼秘书长、省民政厅长等职，协助程潜、唐生智、仇鳌等促成湖南和平解放。

中华人民共和国成立后，刘公武先后任湖南省人民委员会参事室参事、省参事室副主任等职务，历任民革湖南省委副主委，坚持中国共产党的领导，为国家建设、社会发展、人民福祉、祖国统一，尽其所能，尽力付出，别无二心。

◆作者简介

范林，男，1962年5月出生于湖南湘乡。湖南省作家协会会员。先后从事过教师、记者、报刊编辑、文史研究员、机关干部等职业，四十余年来，创作并发表诗歌、散文、报告文学、文史著作、影视作品剧本凡三百余万字。

◆样张

刘晃带着五弟去戴巨楼先生那里拜师求学。老五读书读了不少，可毕竟还没有正儿八经地拜过先生。作为一个读老书的人，拜先生似乎应该是读书启蒙的一个必要环节，否则，就像如今的自学文凭一样，在人们习惯性的认知上，都不是进了学堂正经读过书的。

老五拜先生，既为弥补这一缺憾，也确实需要先生给予一些关键之处的提点和引导。

戴先生非常认真地对老五进行了一番全面测试，满是赞赏。只是有一点，戴先生说：“缺失了吟诗作对的基本功，这是最大的不足。”

于是，戴先生建议，他带老五一年，就可以初小毕业。这一年里，对已经读过的，再温习一遍，逐篇讲讲诗文主旨要义、文辞特点，同时，还要认真学一下《幼学琼林》，不仅可以对天文地理、人物风情、历史典故有一个全面的了解，对后面学习新学也有很好的基础作用，同时，还可以把吟诗作对最基本的法则在学习过程中掌握好。戴先生说：“在我这里学完这些，估计也就一年时间，所以，我带他带一年就够了，然后就可以去‘经馆’读‘四书五经’了。”

刘晃接受了先生的建议，嘱咐五弟，今后就好好跟着戴先生，勤学苦读。老五很认真地点头，鞠躬感谢先生指教。

老五常年在家里待着，偶尔跟小伙伴们玩玩，还没见过外面世界的大阵仗，只经常听大人们用一种崇敬的口吻说起戴巨楼这个名字，如今真尊就在眼前，虽没有想象中那么威严可畏，也难免有些害怕，有些慌乱。怀着一种对先生的崇仰之心，按照拜师礼节，十二岁的刘公武，在戴巨楼老先生这里开了蒙。

戴先生每天给刘公武按照课程安排，把先前学过的“三百千千”“增广贤文”之类，进行逐句逐篇讲解，让刘公武细心理解，然后再完整复述，戴先生要求很严。

 对于先前的学习，戴先生一方面给予了充分肯定，一方面语重心长地对刘公武说：“你先前学的都叫作‘囫囵吞枣’，课文都能背了，不等于书就读好了，你那就是小和尚念经，有口无心，很多内容都不懂具体内涵，也不知道典故、历史、人物的来龙去脉，尤其是文中几句话、一段文、一首诗词，到底能让你明白什么道理，你还是不能全部理解。我发现，你的哥哥们可能也给你讲了一些，但他们更注重的是你背不背得出来，而不是你真正懂了没有。所以啊，这些东西，你都得重新嚼一嚼其中成分，品一品其中味道，然后要都消化了，才会变成知识营养，对你如何为人处事，如何修身养性，如何朝哪个方向进一步努力，才有真正的帮助。这才是读书的最终作用。”

还有一个写字的问题。老五在哥哥们的指导下也练了几本字帖，但毕竟都是业余老师，戴先生要刘公武坐在那里写几行字，刚写了几个字，戴先生就忍不住叫他停下来，在戴先生眼里，老五这写字整个都是不符合规矩的。 戴先生说：“你写的这个字啊，光看字呢，觉得还过得去，但是作为学生， 你的问题还不少。要知道，写字的规则、姿势都有讲究，你哥哥他们可能没认真督促你去做，就算你书读好了，字写不好，人家都会说你白读了，还会问，这老师怎么教的啊？写字的姿势，你看看我写字，看看同学写字，你就知道了，学学就会了，自己注意就好。练字呢，要坚持，天天都要分配一点时间来练，不要想起来就练一下，并且要盯着一种帖练，要用心，不是一笔划拉过去就了事了，从一笔一画一字的结体，到一行一段一篇的格局，都有规矩规制，一边写，脑子里要一边想，这一笔，这个字，是不是该这样写，不好看又是哪里的问题？用心就是用在这些地方。不要东一下西一下，先把楷书练好了，其他的字体，行草隶篆，就能融会贯通，一学就会。”

戴先生认真讲解，刘公武竖起耳朵仔细听着，听懂了，会意地点点头，没听懂，眼睛里就会露出一丝迷茫的神情。

戴先生有一种感觉，这孩子读书用心，看得出来是一个可塑之才，老先生教书几十年了，自认为眼光不会错，对品行好会读书的孩子，他竭尽心力，就怕自己还有什么遗漏之处。

 剥茧抽丝，披沙拣金，传道解惑，诲人不倦。这就是真正的老师。

 《幼学琼林》两万多字，要全文背出来，一般人确实有相当大的难度，但刘公武竟然在三个多月时间里，先生还没有全部讲解完毕的时候，就熟练地背诵出来了，随便挑一段，都背诵得流畅无阻。尤其令戴先生高兴的是，刘公武练出了一笔好楷书，宋体字写出来也跟雕版一般规规整整，后来他自己还练了行书、草书。在清末民初成长起来的老一辈人中，刘公武的书法，完全可以称之为佼佼者。

刘公武晚年时跟朋友通信说，虽然小时候《笠翁对韵》和《幼学琼林》都学完背完了，后悔的就是没有早学早练，最终，吟诗作对还是成了自己一辈子的缺憾。

跟戴先生学习这一年，十三岁的刘公武觉得比前面好几年所学的东西还要 扎实有用，收获更大。戴先生治学严谨、从容儒雅、待人真诚、诲人不倦，也深深地影响了刘公武一生，可谓终身受用，且悉传后辈。