本书针对职业本科、应用型本科化工类专业的特点，强化应用性、实用性技能的训练，以满足化工行业对职业本科、应用型本科毕业生制图基础的要求。为打造特色鲜明的立体化制图教材，本书配套资源丰富实用，全部开放式免费提供给任课教师，包括：两种版本的《（本科）化工制图教学软件（Auto CAD版）》和《（本科）化工制图教学软件（CAXA版）》，其内容与纸质教材无缝对接，可实现人机互动；PDF格式的习题答案和电子教案；由教师掌控的所有习题答案的二维码。本书全部采用2022年10月之前颁布实施的现行国家标准和行业标准。本书按70～80学时编写，可作为职业本科、应用型本科化工类专业及相关专业的制图课教材，亦可供成人教育相近专业使用或参考。

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绪论1

第一章制图的基本知识和技能4第一节制图国家标准简介4第二节标注尺寸的基本规则10第三节几何作图15第四节手工绘图技术22

第二章投影基础29第一节投影法和视图的基本概念29第二节三视图的形成及其对应关系31第三节点的投影34第四节直线的投影39第五节平面的投影46

第三章立体及其表面交线53第一节几何体的投影53第二节截交线59第三节相贯线66

第四章组合体和轴测图71第一节组合体的基本知识71第二节组合体视图的画法74第三节组合体的尺寸注法76第四节看组合体视图的方法83第五节轴测图89

第五章图样的基本表示法99第一节视图99第二节剖视图102第三节断面图111第四节局部放大图和简化画法114第五节第三角画法简介116

第六章零件的连接及其画法122第一节螺纹联接的表示法122第二节焊接的表示法131

第七章化工设备图140第一节化工设备图概述140第二节化工设备常用的标准零部件144第三节化工设备的表达方法160第四节尺寸标注及其他164第五节读化工设备图166

第八章建筑施工图171第一节建筑施工图的表达方法171第二节建筑施工图的识读177

第九章化工工艺图183第一节化工工艺流程图183第二节设备布置图191第三节管道布置图194

第十章AutoCAD基本操作及应用204第一节AutoCAD界面204第二节AutoCAD基本操作207第三节常用的文件操作211第四节平面图形的绘制213第五节抄画平面图形并标注尺寸219第六节补画视图227第七节装配图的绘制233

附录242一、螺纹242二、常用的标准件243三、化工设备常用的标准零部件245四、化工工艺图的有关代号和图例260

参考文献262

为落实党中央、国务院《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《国家职业教育改革实施方案》（即;职教20条）、《职业院校教材管理办法》、党的二十大报告等一系列文件精神，深入实施科教兴国战略，推进职普融通，形成定位清晰、结构合理的教育层次，培养高素质、高技能人才。本着精益求精的原则，编者自行开发了丰富的数字化教学资源，努力打造特色鲜明的立体化制图教材。同时，编写了《化工制图及CAD习题集》，与本书配套使用。本书按70～80学时编写，可作为职业本科、应用型本科化工类专业的制图课教材，亦可供成人教育相关专业使用或参考。本书具有以下特点：（1）融入素养提升元素以扎实推进新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党的二十大精神进教材、进课堂，用社会主义核心价值观铸魂育人，在每章章首以二维码的形式设置;素养提升内容，以提升教材铸魂育人的功能。（2）本书内容与化工制图课在培养人才中的作用、地位相适应教材体系的确立和教学内容的选取，与职业本科化工类专业的培养目标和毕业生应具有的基础理论相适应；简明易懂，篇幅适当，重点内容紧密联系工程实际，强化应用性、实用性技能的训练；突出读图能力的培养，具有较强的实用性、可读性。（3）全面贯彻制图国家标准和行业标准《技术制图》和《机械制图》《建筑制图》国家标准是制图教学内容的根本依据。本书内容涉及的行业标准较多，近年来相关行业标准也进行了较大幅度的调整和更新。凡在2022年10月前颁布实施的国家标准，全部在本书和配套习题集中予以贯彻，充分体现了本书的先进性。（4）自主开发一整套数字化教学资源在教材中对不易理解的一些例题或图例，配置了119个三维实体模型，设计制作了30节微课。通过扫描书中的二维码，学生即可看到微课的全部内容，有利于学生理解课堂上讲授的内容。（5）设计三种习题答案为配套的《化工制图及CAD习题集》设计了三种习题答案。① 教师备课用习题答案。部分习题的答案不是唯一的。根据教学需求，为任课教师编写了PDF格式的教学参考资料，即包含所有题目的;习题答案，以方便教师备课。② 教师讲解习题用答案。根据不同题型，将每道题的答案，分别处理成单独答案、包含解题步骤的答案、配置324个三维实体模型、轴测图、动画演示等多种形式，教师可任意打开某道题，结合三维模型进行讲解、答疑。③ 学生用习题答案。习题集中450余道习题均给出了单独的答案并对应一个二维码，共配置419个由教师掌控的二维码。任课教师根据教学的实际状况，可随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生，学生扫描二维码，即可看到解题步骤或答案。（6）本书配套资源丰富实用包括两种版本的教学软件，即《（本科）化工制图教学软件（Auto CAD版）》和《（本科）化工制图教学软件（CAXA版）》；PDF格式的;习题答案；所有习题答案的;二维码。教学软件是按照讲课思路为任课教师设计的，其中的内容与教材无缝对接，完全可以取代教学模型和挂图，彻底摒弃黑板、粉笔等传统的教学模式。教学软件具备以下主要功能：①;死图变;活图。将本书中的平面图形，按1∶1的比例建立精确的三维实体模型。通过eDrawings公共平台，可实现三维实体模型不同角度的观看；六个基本视图和轴测图之间的转换；三维实体模型的剖切；三维实体模型和线条图之间的转换；装配体的爆炸、装配、运动仿真、透明显示等功能，将书中的;死图变成了可由教师控制的;活图。② 调用绘图软件边讲边画，实现师生互动。对教材中需要讲解的例题，已预先链接在教学软件中，任课教师可根据自己的实际情况，选择不同版本的教学软件，边讲、边画，进行正确与错误的对比分析等，彻底摆脱画板图的烦恼。③ 讲解习题。将《化工制图及CAD习题集》中的所有答案，按照不同题型，处理成单独结果、包含解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型等多种形式，方便教师在课堂上任选某道题进行讲解、答疑，减轻任课教师的教学负担。④ 调阅本书附录。将本书中需查表的附录逐项分解，分别链接在教学软件的相关部位，任课教师可直观地带领学生查阅本书附录。（7）提供电子教案将《（本科）化工制图教学软件》PDF格式的全部内容作为电子教案，可供任课教师截选、打印，方便教师备课和教学检查。所有配套资源都在《（本科）化工制图教学软件》压缩文件包内。凡使用本书作为教材的教师，请加责任编辑QQ（455590372），然后加入;化工制图群QQ群，从群文件中免费下载《（本科）化工制图教学软件》。教材由教学软件支撑，配套习题集由各种习题答案支撑，进而形成一套完整的立体化教材，为改变传统的教学模式，把教师的传授、教师与学生的交流、学生的自学、学生之间的交流置于立体化的教学系统中，为减轻教与学的负担创造了条件。参加本书编写的有：胡建生（编写绪论、第一章、第二章、第三章、第四章），王春华（编写第五章、第六章及附录），刘维佳（编写第七章、第九章），张艳玲（编写第八章、第十章）。全书由胡建生教授统稿。《（本科）化工制图教学软件》由胡建生、王春华、刘维佳、张艳玲设计制作。本书由史彦敏教授主审，参加审稿的还有陈清胜教授、汪正俊副教授。参加审稿的各位老师对书稿进行了认真、细致的审查，提出了许多宝贵意见和修改建议，在此表示衷心感谢。欢迎广大读者特别是任课教师提出意见或建议，并及时反馈给我们（主编QQ：1075185975，责任编辑QQ：455590372）。

编者