《给大学新教员的建议》

定价：58元

作者：（美）罗伯特·博伊斯 著

装帧：平装

丛书名：21世纪高校教师职业发展读本

出版日期：2015/11

ISBN：9787301264447

出版社：北京大学出版社

版次：1

开本：16开  

内容简介

本书是享有盛誉的大学青年教师职业发展指南，是献给刚刚开始职业生涯的青年教师的建议。本书基于广泛可靠的实证研究，针对成功的大学新教员与“苦苦挣扎” 的大学新教员之间的巨大反差，总结出十条明确、实用的职业发展建议。本书倡导“恰到好处”工作法，通过这十条具体，实用、简捷、明晰的建议，帮助大学新教员在教学、学术写作与发表、社交与服务三个方面获得迅速的进展。

　　遵循本书提出的这些切实可行的建议，大学新教员能够以最少的备课时间，获得高水平的教学成果，得到学生更多的参与和认同。遵循本书的实践原则，大学新教员可以更为轻松和富有成效地进行学术写作，提高学术生产力和创造性，获得更高的“出版发表率”。遵循本书的建议，大学新教员还可以更为顺利地适应学术界文化，成功地进行大学社交和服务。

作者简介

（美）罗伯特·博伊斯(Robert Boice)，美国纽约州立大学心理学荣休教授，美国大学师资培训专家，在大学教师职业拓展方面拥有丰富的教学和研究经验，曾获得多个全美奖项。他的著作在美国大学教师职业拓展领域享有盛誉。

目  录

前言(1)

大学青年教师为什么需要及时的建议

        为什么需要尽早地、明确地传授关于生存/成功的建议

        本书的独特之处

上编    恰到好处教学法

        恰到好处教学法的基本原理

        教学是“危险”的

        恰到好处教学法能带给你什么？

        恰到好处教学法的八条规则

    第一章    等待 

精彩文摘

想一想: 大学教师主要按照他们自己的步调和日程表工作；他们通常只做他们最乐意做的事情，比如阅读和思考。他们有很多的休假和长假，包括整个夏季，只要他们愿意。作为教师和学者的职责为他们提供了一种完全出乎意料的自我教育的机会。他们与学生和同事的交往是激动而有趣的。的确，这种友谊的深度和价值是其他行业的人所难以企及的。而且大学教师们一旦站稳了脚跟，就很少会用他们的事业去换取其他任何东西。我也不会。  

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