产品名称：《寻得蹊径百花开——小学音乐学科学习难点解决策略的探索》

定价：200.00元/个

出版日期：2019.3

出版社：上海教育音像出版社

装帧：精装

本书主要从“听、唱、奏、舞、演、创”6个学习领域中梳理日常音乐教学中最为普遍存在的，教师又不能很好解决与突破的19个难点问题。通过难点成因分析，明确症结所在；通过不同年段、不同形式的微课呈现直观、立体的教学意图；通过解决策略提炼，帮助大家理解教学环节背后的意图与思想；通过微论文形式的教学案例诠释，多角度为一线教师提供操作层面的具体实例。

曹晏平，上海市音乐特级教师，上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会副理事长，上海市打击乐协会理事，现任静安区蕃瓜弄小学副校长。

曾荣获：上海市劳动模范、上海市学校艺术教育先进个人、闸北区教师金穗奖（区学科带头人）、静安区学科带头人等荣誉称号。

先后被聘为：上海市中青年教师教学评比音乐学科评委；《上海市中小学音乐课程标准》修订组专家；上海市小学音乐成套教材审查组专家；《上海市音乐学科装备标准》编写专家。参与编写《上海市小学音乐学科教学基本要求》、学科育人价值丛书《知音识曲、向善尚美》、小学音乐学科三至五年级《教学参考资料》等。

如何培养聆听想象与联想能力

如何有效记忆音乐主题

如何有效培养聆听能力

如何创设有效的读谱经历

如何恰当运用“唱动结合”方式学唱歌曲

如何有效进行轮唱与合唱教学

如何指导歌唱中的音准

音乐知识、演唱技术、演唱能力、音乐情感与文化如何有效融合

如何避免机械操练达到熟练演奏

如何有效运用器乐演奏解决音乐学习中的难点

如何指导学生有乐感地进行演奏

如何将舞蹈律动的教与学区别于专业化教学与单纯技能训练

如何指导学生有美感地进行舞蹈与律动

怎样进行律动教学

如何提高综合表演的质量

如何在音乐中开展造型表演和情景表演

如何开展有质量的音响创编

如何有效开展节奏与旋律的创编

音乐课中如何恰当运用即兴编创和有目的创作