书名：《青少年普通话基础实践手册》

作者：姜林杉

ISBN：9787558425486

出版社：江苏凤凰少年儿童出版社

编辑推荐

专业、实用、高效——语言表达基础图书

说好普通话，传播中华文化

图书简介

本书从音节拼合、夸张四声、词的轻重格式等字词基础朗读入手，避免或纠正孩子“字音拖沓，不集中、不干净，留有拼合痕迹”“声调不准确、不到位”“蹦字儿”等问题，打好普通话语音基础，为有声语言表达锦上添花。

从声韵调拼合到字词句朗读，进阶练习。几百个音频条，方便跟读练习，使普通话学习轻松高效。

从音节拼合、夸张四声、词的轻重格式等字词基础朗读入手，避免或纠正“字音拖沓，不集中、不干净，留有拼合痕迹”“声调不准确、不到位”“蹦字儿”等问题，打好普通话语音基础，为有声语言表达锦上添花。

在选择练习的字词和文本方面，以相关词组、反义词、成语、歇后语、励志名言、古诗词等进行梳理整合，关注中华优秀传统文化脉息，形成延展综合认知，力求多点触发，在夯实普通话语音基本功的同时，收获更多知识信息。

作者简介

姜林杉（本名：姜虹) ，“学习强国”全国播音朗诵专家团成员，中国播音主持“金话筒”奖、江苏省“四名人才”获得者，江苏省播音主持委员会副主任、播音指导、普通话测试员、文化和旅游部艺术发展中心语言表演考官、高校播音主持专业客座教授，“全国优秀作文选”“小学语文课文”“美德少年”等示范朗读者。

姜老师先后毕业于浙江传媒学院（前）播音主持专业，哈尔滨师范大学汉语言文学专业，香港大学中国商学院整合传播营销专业。又在一北一南不同文化特色的黑龙江和江苏从业近30年，先后承担新闻播音、新闻评论、文艺主持、社教主持等各种类型节目任务，2012年凭借播音、朗诵、演播、配音、访谈、主持六项技能的多面呈现，获评中国播音主持最高荣誉“金话筒”奖。

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写在前面的话

推广全国通用的语言文字是现代汉语发展的必然要求，也是关系国家统一、民族团结和“三个文明”即物质文明、政治文明、精神文明建设的大事。推广普通话是我国的基本语言政策，《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。

2018年9月25日，教育部和国家语委联合印发《中华经典诵读工程实施方案》的通知，要求全面推进大中小学师生诵读活动的普及和技能的提高。

有声语言表达是体现文化自信直接而便捷的方式和手段，我们日常使用最多、最广泛。

作家曹文轩说：“无数的人问我：‘究竟有什么办法让孩子喜欢阅读？’我答道：‘朗读——通过朗读，将他们从声音世界过渡到文字世界。’”

主持人白岩松说：“语言表达能力是未来人才的核心竞争力。”

散文家朱自清说：“人生不外言、动，除了动就只有言，所谓人情世故，一半是在说话里。”

外国人夸赞：“你们的中国话像音乐一样好听！”是的，因为我们的单个音节就有声调的升降变化，再加上语流的抑扬顿挫、高低起伏，所以汉字汉语不仅具有多姿多彩的形貌美，还具有变化万千的韵律美，我们有责任把它发扬光大、传扬四方。

而不论是朗读还是说话，语音都是载体和基础，普通话是汉语的优秀语音体系，能让我们的表达更加清晰明了、庄重大气、悦耳动听。我们国家地缘广阔、人口众多、语言丰富，各个民族和地区的语音、语调差别很大，为了消除隔阂、增进融合，也为了便于世界各国人民的交流学习，我们在保留方言的同时，必须练习并掌握一套统一规范的普通话语音体系。

您是否也发现，小孩子在朗读的时候，普遍比较生硬顿涩，往往习惯每个字均衡用力，形成“念书腔”？

本册教材从音节拼合、夸张四声、词的轻重格式等字词基础朗读入手，避免或纠正孩子“字音拖沓，不集中、不干净，留有拼合痕迹”“声调不准确、不到位”“蹦字儿”等问题，打好普通话语音基础，为有声语言表达锦上添花。

另外， 在选择练习的字词和文本方面，以相关词组、反义词、成语、歇后语、励志名言、古诗词等进行梳理整合，关注中华优秀传统文化脉息，形成延展综合认知，力求多点触发，在夯实普通话语音基本功的同时，收获更多知识信息。

让我们一起，更深地体悟和弘扬汉字的“音韵”之美，说好普通话，传播中华文化。