犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究犯罪主体的心理活动、心理因素和有关行为表现以及犯罪对策中的心理学问题的一门学科。

本书从刑事责任的心理基础、*体犯罪心理、有关预防犯罪的心理学问题三大主题切入，在犯罪心理学的一般理论基础上，分别沿着犯罪心理形成论、类型论、治理论三条线索展开内容阐释，重点分析犯罪心理的形成原因、影响因素以及不同类型犯罪中的犯罪心理，并在操作层面上阐释犯罪心理的预防与矫正。

主编梅传强教授负责的犯罪心理学课程已入选“国家一流本科课程”，第四版充分吸纳其教学成果与教学实践，与时偕行，精益求精，在延续立足实务、可读性强研究方法科学的基础上，根据理论研究的新发展、犯罪治理实践的新情况、教学授课的新需求适时推出。本书既可为司法实践中准确地定罪量刑和确定刑事责任提供理论指导，也可为高等院校法学及公安学等专业学生和司法实务人员提供思考指引。

目　　录

第一章　犯罪心理学的研究对象、任务和方法

　第一节　犯罪心理学的研究对象

　第二节　犯罪心理学研究的任务和意义

　第三节　犯罪心理学的研究方法

第二章　犯罪心理学的研究历史与现状

　第一节　犯罪心理学的研究历史

　第二节　犯罪心理学的研究现状

第三章　有关犯罪原因的主要理论流派

　第一节　犯罪的生物学派理论

　第二节　犯罪的社会学派理论

　第三节　犯罪的精神分析学派理论

　第四节　我国学者的有关理论观点简介

第四章　影响犯罪心理形成发展的外部因素

　第一节　时空因素对犯罪的影响

　第二节　家庭因素的不良影响

　第三节　影响犯罪的教育因素

　第四节　犯罪的不良文化特征

第五章　犯罪心理的形成与内在因素的影响

　第一节　犯罪者的需要

　第二节　犯罪动机

　第三节　犯罪者的智力特征

　第四节　犯罪者的气质特征

　第五节　犯罪者的情绪、意志特征

　第六节　犯罪者的性格特征

　第七节　犯罪者的自我意识

第六章　犯罪心理的主观差异

　第一节　故意犯罪心理

　第二节　过失犯罪心理

第七章　犯罪心理的年龄差异

　第一节　不同年龄犯罪心理差异概述

　第二节　青少年犯罪心理

　第三节　中壮年犯罪心理

　第四节　老年犯罪心理

第八章　犯罪心理的性别差异

　第一节　性别差异及其对犯罪的影响

　第二节　女性犯罪概况

　第三节　女性犯罪的心理分析

第九章　犯罪心理的经历差异

　第一节　不同犯罪经历犯罪人的一般特征

　第二节　初犯心理

　第三节　累犯心理

　第四节　惯犯心理

第十章　犯罪心理的组织形式差异

　第一节　概述

　第二节　一般共同犯罪心理

　第三节　有组织犯罪心理

第十一章　几种主要的犯罪心理

　第一节　故意杀人犯罪心理

　第二节　毒品犯罪心理

　第三节　流动人口犯罪心理

　第四节　财产犯罪心理

　第五节　国家工作人员犯罪心理

　第六节　恐*主义犯罪心理

第十二章　犯罪心理的预测

　第一节　犯罪心理预测概述

　第二节　犯罪心理预测的方法

　第三节　犯罪心理预测的基本步骤

第十三章　犯罪心理预防

　第一节　犯罪心理预防概述

　第二节　犯罪心理预防的功能

　第三节　犯罪心理预防的基本途径

第十四章　刑罚预防的心理分析

　第一节　刑罚一般预防的心理功能

　第二节　刑罚特殊预防的心理功能

　第三节　对刑罚预防效果的心理分析

第十五章　刑事诉讼过程中的犯罪心理学问题

　第一节　侦查过程中的犯罪心理学问题

　第二节　讯问过程中的犯罪心理学问题

　第三节　审判过程中的犯罪心理学问题

第十六章　犯罪心理的矫正

　第一节　犯罪心理矫正概述

　第二节　犯罪心理诊断

　第三节　对罪犯的心理矫治

第四版序言

2003年第一版面世以来，到2024年，本教材走过了二十多个春秋。在本教材首次出版二十周年之际推出修订后的第四版，无疑具有特殊的意义。

二十年来，我国在各个领域都经历了持续而深刻的变革，经济社会飞速发展，法治建设成效卓著；同时，犯罪态势也在持续变化，刑事立法随之不断完善。这些都为法学教育和法学理论研究提供了生动的实践样本。2023年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，为加强新时代法学教育和法学理论研究提出了总体要求和具体部署。该意见明确提出“完善法学教材体系”，“坚持以习近平法治思想为统领，*抓好核心教材、编好主干教材、开发新形态教材等，构建中国特色法学教材体系”。本教材正是在这样的背景下进行修订的，以期*对教材内容的进一步完善，适应新时代高素质法治人才培养的新要求。

作为我国法学教育的重镇，西南政法大学一直高度重视并持续开展犯罪心理学的教学、研究和课程建设。二十年来，不仅本教材经历了数次修订，分别在2010年和2017年推出了第二版和第三版，而且依托本教材积极开展的法学教育实践和理论研究也卓有成效。2014年，本教材获得重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖；2020年，“犯罪心理学”金课建设获得重庆市高等教育教学改革研究重点项目立项。近年来，西南政法大学犯罪心理学课程先后入选重庆市高校精品在线开放课程（2019年）、重庆市线上线下混合式一流本科课程（2020年）、重庆市课程思政示范课（2023年），西南政法大学犯罪心理学教学团队被评为西南政法大学优秀教学团队（2019年）。特别是在2023年5月，教育部公布第二批国家*一流本科课程认定结果（教高函〔2023〕7号），由我担任负责人的犯罪心理学课程成功入选国家一流本科课程。这些成绩，既是本教材所走过的二十年历程的见证，也是西南政法大学在犯罪心理学教学、研究和课程建设方面所取得成绩的展示。

但我们也深知，教材的完善永无止境。本教材第三版出版至今又过去数年，有必要对本教材进行修订。本次修订，一方面保持教材的延续性与传承性，保持教材原有的基本体系和核心内容；另一方面也展现教材的前沿性与时代性，积极反映近年来我国犯罪治理实践的新情况和理论研究的新成果。修订工作由我统筹安排，副主编胡江协助我完成修订工作的具体事务。根据修订工作需要，吸收张永强、王晓楠、李洁三位老师参与修订并增署为编撰人员。全书的编撰人员信息如下：

梅传强，西南政法大学法学院教授，博士生导师，法学博士。第一、二、三、七、十、十一章第一版撰稿人，统筹规划历次修订工作的总体安排，拟定修订方案和任务分工，承担第四版第一章修订任务，担任本教材主编。

胡江，西南政法大学法学院副教授，硕士生导师，法学博士。第二版起协助主编承担历次修订工作的具体事务，承担第四版第二、十、十二、十三章修订任务，担任本教材副主编。

王敏，西南政法大学法学院副教授，硕士生导师，法学博士。第四、五、十二、十三、十四、十六章第一版撰稿人，并参与第二、三版修订。

李林，西南政法大学法学院副教授，硕士生导师，法学博士。第三版起参与修订，承担第四版第十一章修订任务。

秦宗川，西南政法大学法学院讲师，硕士生导师，法学博士。第三版起参与修订，承担第四版第六、七、八、九章修订任务。

张永强，西南政法大学法学院副教授，硕士生导师，法学博士。承担第四版第十四章修订任务。

王晓楠，西南政法大学法学院讲师，硕士生导师，法学博士。承担第四版第三、四、五章修订任务。

李洁，西南政法大学法学院讲师，硕士生导师，法学博士。承担第四版第十五、十六章修订任务。

需要说明的是，已故西南政法大学法学院副教授彭继红女士是本教材第六、八、九、十五章第一版的撰稿人，后未再参加历次修订，但我们不会忘记她为本教材曾经做出的贡献。在第二、三版的修订工作中，姜敏、张异、赵亮、李仲民、邵栋豪等也曾经承担了部分任务，在此一并表示感谢。

本教材虽然经过再次修订，但谬舛之处在所难免，祈望使用本书的广大读者海涵，并恳请批评指正。二十年来，在本教材的出版与使用过程中，我们得到了全国各界朋友的宝贵支持。在本教材第四版付梓之际，感谢法律出版社一直以来对本教材出版发行与发展完善的鼎力支持！感谢责任编辑高效、专业的辛劳付出！感谢使用本教材的各院校、学界同仁、老师和学子给予本教材的厚爱与支持！

梅传强

2024年3月