新媒体用户研究：节点化、媒介化、赛博格化的人（新闻传播学文库）
作者：彭兰
书号：280677
定价：￥88 元
字数：445 千字
印次：1-5
开本：
出版时间：2020-05-15
ISBN：978-7-300-28067-7
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传播学教程 第二版（21世纪新闻传播学系列教材；首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖；“十一五”国家规划教材）
作者：郭庆光
书号：11125402
定价：￥49.9 元
字数：421 千字
印次：2-32
开本：
出版时间：2011-04-02
ISBN：978-7-300-11125-4
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网络传播概论（第四版）(21世纪新媒体专业系列教材；国家精品课“数字传播技术应用”配套教材；“十二五”普通高等教育本科国家规划教材)
作者：彭兰
书号：24588101
定价：￥59.8 元
字数：606 千字
印次：4-13
开本：
出版时间：2017-07-15
ISBN：978-7-300-24588-1
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《新媒体用户研究》关照新媒体时代的人，探究人与新媒体之间的互动关系，以及在新媒体作用下人与人的关系。
全书从三个关键视角来观察新媒体时代的用户：其一，节点化的用户。作者将新媒体用户视作新媒体的传播、社交关系、服务这三种网络的节点，以此洞察新媒体时代传播的新意涵以及社会关系的重塑。其二，媒介化生存的人。移动时代新媒体用户的数字化生存，也是一种典型的“媒介化”生存，媒介与现实生活之间形成了一种相互映照、相互生成的关系。理解这些新的关系，才能更好地理解新媒体时代的人。其三，赛博格化的人。正在到来的人工智能时代，在促成人的“赛博格”化，也使得人-机关系成为未来重要的传播关系。
人既是新媒体的用户，也是社会的基本单元，更是复杂的生命体。《新媒体用户研究》既体现以人为本的观察视角，更呈现出面向未来的研究意识。


传播学教程（第二版）

本书是国家重点教材，自1999年出版以来在国内产生了广泛而深入的影响，全书运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播等领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。作为传播学课程的基础教材，本书以其体系的完整严谨、讲解的深入浅出、知识点布局的全面系统又重点突出、大量第一手外文资料的占有而广受师生称道，被国内绝大多数新闻传播院系采用作为专业课教材，并且被多所院校指定为考研教材或参考教材。第2版修订主要是在原有的框架基础上，结合近年来的社会发展、理论研究、专业发展进行了充实和拓展，重点增添了关网络社会结构下信息、媒介、社会和个体之间互动发展的研究与思考，并介绍了日趋成熟的“框架”理论和“第人效果”等理论。


《网络传播概论》是国内出版较早且影响力较大的网络传播方面的教材之一，推动了国内新闻院系的网络传播教学。第四版立足智能化媒体时代，密切关注物联网、人工智能、大数据等技术向媒体领域的渗透，分析网络传播的内在规律，研究网络传播的各种潜在影响，对网络传播中的新现象、新手段与新思维进行了介绍与分析，重点补充数据新闻与可视化传播、社会化媒体应用等新内容。与前三版相比，第四版在结构上也有大的调整，不再沿用原来将网络传播实务与网络传播理论分为上下两编的思路。作者认为，在今天的互联网中，理论与实务问题是相互融合的，在结构上去除理论与实务内容之间的界限，可以获得认识上更大的自由。