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管理研究方法(第13版)(管理研究方法丛书)

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商品详情

管理研究方法(第13版)(管理研究方法丛书)


  • 作者:[美]帕梅拉·欣德勒(Pamela S. Schindler)

  • 书号:297767

  • 定价:¥95 元

  • 字数:688 千字

  • 印次:1-1

  • 开本:

  • 出版时间:2021-10-29

  • ISBN:978-7-300-29776-7

  • 包装:



内容提要:  
本书是管理研究方法领域的常青树,历经多次修订,深受欢迎,被许多高校用作研究方法课程的指定用书。第13版是最新版,根据环境的变化和管理研究的新发展进行了及时的更新,全面系统地介绍了管理研究的一般步骤和各种方法,结构清晰,内容翔实,既有对科学研究基本概念的解释和说明,又有对高级统计分析的简单介绍。本书的一大特色是理论与实践相结合,实用性强。书中通过大量的实例和练习,把所讲解的内容和概念与实际结合起来,使读者充分感受到科学研究在实际工作中的重要性。  
本书适用的读者群非常广泛,不仅包括高校经管类专业的教师、本科生、研究生、MBA学员及其他专业硕士学员,而且适合各类企事业单位管理人员、管理咨询顾问、管理专家以及对管理研究方法感兴趣的自学者。  



作者简介:  
帕梅拉•欣德勒(Pamela S. Schindler),美国威腾堡大学管理学荣誉退休教授,应用管理中心创始人,研究方法和市场营销系主任。拥有40年管理研究、营销管理和创意广告教学经验,曾获利维基金奖(Leavey Foundation Award)、杰出教学奖等,长期担任战略管理顾问,负责小企业研究所项目和项目管理援助计划,并辅导学生开展应用管理项目研究。  

李原,心理学博士,中国社会科学院社会学研究所副研究员,主要研究领域是员工与组织的心理契约、工作家庭冲突与平衡等。  
于坤,心理学博士,中国人民大学劳动人事学院副教授,主要研究领域是组织公民行为与反生产行为、感恩与心理特权、工作家庭关系、职业发展等。  
孙健敏,心理学博士,中国人民大学劳动人事学院教授、博士生导师,人力资源管理研究生专业创始人之一,中国人民大学心理学系创系主任。先后主持和完成国家自然科学基金、社会科学基金等项目多项,在国内外核心期刊上发表中英文论文近百篇,出版著作和教材几十部。获得国家级优秀教学成果奖等多项荣誉。  

目录:  
第1篇奠定研究基础  

第1章研究基础与原理  

1.1研究的作用与程序  

1.2研究的语言  

第2章研究过程概述  

2.1什么是好的研究  



2.2研究过程  

2.3第1阶段:明确研究问题  

2.4第2阶段:进行研究设计  

2.5第3阶段:收集和准备数据  

2.6第4阶段:分析和解释数据  

2.7第5阶段:报告调见和建议  

2.8研究项目时间表  

2.9研究过程中的陷阱和解决方案  

2.10研究过程中的伦理问题与责任  

第3章 第1阶段:明确研究问题  

3.1研究过程的第1阶段  

3.2问题的层级  

3.3探索策略  

3.4研究价值评估  

3.5证明研究的合理性并制定研究预算  

3.6伦理问题及其解决方案  

第2篇研究设计  

第4章第2阶段:研究设计概述  

4.1什么是研究设计  

4.2抽样设计  

4.3数据收集设计  

4.4测量工具设计  

第5章 第2阶段:抽样设计  

5.1抽样设计  

5.2定义目标总体与个案  

5.3确定总体参数  

5.4确定并评估样本框或建立一个样本框  

5.5确定个案数量  

5.6确定恰当的抽样方法  



5.7概率抽样  

5.8非概率抽样  

5.9确定样本选择和被试招募协议  

5.10伦理问题及其解决方案  

第6章第2阶段:数据收集设计——定性研究  

6.1什么是定性研究  

6.2定性研究设计  

6.3定性抽样设计  

6.4定性数据收集设计  

6.5定性方法的组合  

6.6定性与定量方法的融合  

6.7伦理问题及其解决方案  

第7章第2阶段:数据收集设计——观察研究  

7.1观察研究设计  

7.2抽样设计  

7.3数据收集设计  

7.4对观察法的评价  

7.5伦理问题及其解决方案  

第8章第2阶段:数据收集设计——实验  

8.1实验与因果关系  

8.2进行实验  

8.3实验法的效度  

8.4实验研究设计  

8.5对实验法的评价  

8.6伦理问题及其解决方案  

第9章第2阶段:数据收集设计——调查研究  

9.1数据收集设计:调查  

9.2误差  

9.3外包调查服务  



9.4调查研究评价  

9.5伦理问题及其解决方案  

第3篇测量  

第10章第3阶段:测量基础  

10.1测量的本质  

10.2测量尺度  

10.3测量差异的来源  

10.4良好测量的特征  

第11章第3阶段:测量问题  

11.1工具设计  

11.2准备初步分析计划  

11.3选择和编制一个测量量表  

11.4态度的本质  

11.5评级问题  

11.6排序问题  

11.7分类量表  

11.8累积问题  

11.9查找或编制测量问题  

第12章第3阶段:测量工具  

12.1工具设计  

12.2第二步:对零片进行组合排序  

12.3第二步:非问题元素  

12.4第三步:整理零片  

第4篇数据的收集、准备和研究  

第13章第3阶段:收集、准备与检查数据  

13.1收集数据  

13.2录入数据  

13.3准备数据  

13.4检查数据  

13.5交叉表  

第5篇数据的分析和解释  

第14章第4阶段:假设检验  

14.1简介  

14.2假设检验的逻辑  

14.3显著性检验  

第15章第4阶段:关系测量  

15.1简介  

15.2二元相关分析  

15.3简单线性回归  

15.4非参数关系测量  

第6篇报告研究结果  

第16章第5阶段:研究报告——洞见与建议  

16.1简介  

16.2受众分析  

16.3报告结构  

16.4内容和形式:组织  

16.5内容和形式:可视化  

16.6内容和形式:编写  

16.7内容和形式:练习  

16.8内容和形式:交付  

16.9伦理问题及其解决方案  

第7篇研究设计回顾  

第17章一个完整的示例  

17.1研究需求  

17.2 Visionary Insights收到RFP  

17.3第1阶段:明确研究问题  

17.4 第2阶段:进行研究设计  

17.5第3阶段:收集、准备与检查数据  

17.6第4阶段:分析数据  

17.7第5阶段:报告研究  

17.8项目后团队汇报  

17.9延续合同  

在线试读:  
本版保留读者喜爱的特征,其中包括:重要核心内容。读者多年来一直喜欢的材料仍然是本版的核心。在让本书更灵活地适应当前的教学方法的努力中,我们没有放弃让本书成为行业领导者的那些核心内容。有效的学习目标和总结。每章都有学习目标。总结很全面,有时候这些总结是学生上课前唯一有时间阅读的材料。多用途的讨论问题。许多讨论问题反映了实际的商业情境,可供学生回顾、测试练习或课堂讨论选用。

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