1.是和校企合作企业共同开发的教材。2.采用知识 任务 项目实训的体例模式编写。3.按照婚纱摄影岗位工作过程组织教材内容。4.选用适合高职摄影摄像技术专业教学的项目案例，贴近岗位一线。5.把产教融合、校企合作、德技并修、工学结合育人的人才培养模式融入教材。

本书由校企合作开发，采用;知识 任务 项目实训的体例模式编写，按照婚纱摄影岗位的工作过程组织教材内容，体现了工学结合育人的人才培养模式。本书共六个单元，前五个单元分别介绍了中式婚纱摄影、西式婚纱摄影、韩式婚纱摄影、白纱婚纱摄影、晚装婚纱摄影五大板块，每个板块都围绕职业能力和工作任务两个方面进行编写，列出了学生必须掌握的知识和技能，工作任务以项目的形式进行分解，体现了真实性和可操作性。第六单元展示了不同系列婚纱摄影的实训案例作品供读者参阅。本书适合作为高职院校摄影摄像技术专业的教材，也适合婚纱摄影爱好者用于学习和参考。

任雅聪，内蒙古商贸职业学院艺术设计系视觉传媒教研室主任，摄影摄像技术专业带头人，副教授，硕士研究生。主持内蒙古自治区教育科学;十三五规划课题1项；参与*课题1项；参与内蒙古教育科学规划课题3项；出版专著1部；参编教材1部；发表论文26篇；专利2项;获中国高等职业教育优秀教育研究成果二等奖1次。

第一单元.中式婚纱摄影/1第一节.职业能力/1第二节.工作任务/8第二单元.西式婚纱摄影/15第一节.职业能力/15第二节.工作任务/28第三单元.韩式婚纱摄影/31第一节.职业能力/31第二节.工作任务/48第四单元.白纱婚纱摄影/59第一节.职业能力/59第二节.工作任务/73第五单元.晚装婚纱摄影/77第一节.职业能力/77第二节.工作任务/89第六单元.案例作品赏析/93参考文献/128

前言婚纱摄影是商业摄影的一个重要类型。婚纱摄影是随着婚庆行业发展而兴起的、服务于婚庆领域的一种新型商业化人像摄影。婚纱摄影经历了从早期记录到时尚唯美，再到贴近生活的写实、个性化的情节故事拍摄以及场景拍摄和画意风格拍摄等过程。近年来，以中国文化为背景中式婚纱摄影，也成为婚纱摄影的潮流。婚纱摄影作为摄影摄像技术专业学习的一个重要部分，掌握相关知识和技能对学生的专业发展和职业生涯非常重要。怎样掌握相关的知识和技能并运用于岗位实践，一直是婚纱摄影教学的一个难题。由于相关的教材较少，特别是针对婚纱摄影实训内容的教材更少，为此我们编写了本书。编者基于;校企合作，共同开发这一原则，和呼和浩特市拾光摄影艺术中心共同编写本书。本书采用;知识 任务 项目实训的体例模式编写；按照婚纱摄影岗位的工作过程组织教材内容；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，体现高等职业教育摄影摄像技术专业教学特点，把深化产教融合、校企合作、德技并修、工学结合育人的人才培养模式融入教材。本书由任雅聪担任主编，负责统编定稿，苏雅拉图、安晓鹏、徐微、王晓东担任副主编。本书的参编人员及各单元编写分工如下。第一单元(中式婚纱摄影)：内蒙古商贸职业学院 任雅聪。第二单元(西式婚纱摄影)：呼和浩特市拾光摄影艺术中心 苏雅拉图。第三单元(韩式婚纱摄影)：内蒙古千屿文化传媒公司 安晓鹏。第四单元(白纱婚纱摄影)：内蒙古商贸职业学院 徐微。第五单元(晚装婚纱摄影)：内蒙古商贸职业学院 王晓东。第六单元(案例作品赏析)：内蒙古商贸职业学院 任雅聪。本书样片由呼和浩特市拾光摄影艺术中心提供。本书适合高职院校摄影摄像技术专业以及婚纱摄影初学者学习参阅。本书对婚纱摄影的项目化实训教学进行了有益的尝试，由于编者水平有限，难免存在疏漏和不足之处，敬请专家和广大读者指正，也衷心希望大家提出宝贵意见。 任雅聪2023年11月