编辑推荐 

◎北大夫妇的二孩家教手记

高志宏、徐智明夫妇毕业于北京大学，是广告出版界的知ming人士，有着良好教育背景。他们在出版圈摸爬滚打几十年，还曾两度创业，养育出了一对独立自主的孩子。二人以自身丰富的家教经验为底色，将多年的教子心得结集成书。书中所体现的家庭价值观对比当下的大多数家庭的现状，具有重要的参考价值。

◎独到的家教理念，倡导理性育儿

      作者夫妇用基于“合作”而非“强迫”的家庭教育理念，去摸索真正有益于孩子成为独立、自主的“他自己”的合作方法。在此基础上，他们有目的地把在社交平台上与各位爸妈讨论的问题进行过滤，再把自己多年积累的育儿经验沉淀，让父母能理智从容地应对各种教养困惑。

◎案例解析，指出和纠正了很多中国父母的家教通病

   zui平实的语言、zui简单的表述，为读者从易到难把“育儿基本”一一讲清，配以案例和quan方位的解析，指出和纠正了很多中国父母的家教通病，让迷惘焦虑的父母重拾育儿的美好体验。

内容简介

当父母好话说尽、好脾气磨没，甚到用上吼叫、打骂等手段，孩子都不配合，怎么办·

为什么我们那么爱孩子，而部分孩子却恨父母·

“低服务型父母”的陪娃是否有益有效·

宠爱和溺爱的尺度，如何把握·

如何和孩子过有商有量的生活

不陪写作业的八大gao效方法是什么·

如何与叛逆和青春期的孩子合作·

……

高志宏、徐智明夫妇二人秉承真正以孩子为本，将多年的家教心得结集成书。《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》从一个家庭的父亲和母亲两个视角出发，从根源上解答“为什么孩子越管越弱·”的困惑，思考家庭教育的本质。出版后风靡于广大父母中间，在家教领域引起很大的反响。

《与孩子合作：育儿基本2》在第1 部的基础上，又提出了一个基于“合作”而非“强迫”的家庭教育理念，指导父母去摸索真正有益于孩子成为独立、自主的“他自己”的合作方法。作者夫妇有目的地把自己多年积累的育儿经验沉淀，再把在社交平台上与各位爸妈讨论的问题进行过滤，以案例解析的方式指出和纠正了很多中国父母的家教通病。不论迷惘的新手父母，或者对孩子日积月累问题头疼不已且无从下手的父母，都可以在书中找到家教难题相应的解决之道。

作者简介：  

著者简介

高志宏 | 真心妈妈，毕业于北京大学中文系中国文学专业，中国传媒大学广告专业硕士、博士。现专职从事育儿、家教研究和写作。

徐智明 | 真心爸爸，毕业于北京大学政治学与行政管理系政治学专业。现从事育儿和家教研究、企业顾问。

两人奉行终身学习、跨界。曾创办龙之媒、快书包，策划出版广告专业图书100 多种。著有《广告策划》《广告文案写作》《我爱做书店》，译著《广告的艺术》《大卫奥格威自传》。

作者夫妇悉心研究家庭教育和父母成长，第壹本育儿手记《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》2017 年1月出版后稳居dangdang网亲子家教类图书畅xiao榜前列，并入选豆瓣2017 年度童书教育类TOP5；育儿头条号“真心爸妈”，累计发表育儿家教文章逾百万字，连续三年成为头条号“千人万元计划”签约作者，并获得2017 年“年度头条号”殊荣；在千聊和好好学习APP开设的音频课程，受到逾十万父母的欢迎。已在全*各地举办数十场讲座，与父母分享家教心得。

内容简介

当父母好话说尽、好脾气磨没，甚至用上吼叫、打骂等手段，孩子都不配合，怎么办？

为什么我们那么爱孩子，而部分孩子却恨父母？

“低服务型父母”的陪娃是否有益有效？

宠爱和溺爱的尺度，如何把握？

如何和孩子过有商有量的生活

不陪写作业的八大高效方法是什么？

如何与叛逆和青春期的孩子合作？

……

高志宏、徐智明夫妇二人秉承真正以孩子为本，将多年的家教心得结集成书。《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》从一个家庭的父亲和母亲两个视角出发，从根源上解答“为什么孩子越管越弱？”的困惑，思考家庭教育的本质。出版后风靡于广大父母中间，在家教领域引起很大的反响。

《与孩子合作：育儿基本2》在第1 部的基础上，又提出了一个基于“合作”而非“强迫”的家庭教育理念，指导父母去摸索真正有益于孩子成为独立、自主的“他自己”的合作方法。作者夫妇有目的地把自己多年积累的育儿经验沉淀，再把在社交平台上与各位爸妈讨论的问题进行过滤，以案例解析的方式指出和纠正了很多中国父母的家教通病。不论迷惘的新手父母，或者对孩子日积月累问题头疼不已且无从下手的父母，都可以在书中找到家教难题相应的解决之道。

《育儿基本1》目录

序言 让孩子自主 杨东平        001

引言   孩子自主，爸妈轻松              001

第壹章让孩子自主                      005

人生自有高远处——给儿子的信            006

别把养娃当投资                          009

孩子自主好处多                          013

第2章爸妈守则一：不断成长            021

不是孩子叛逆，是你成长太慢               023

做父母的担当                             028

让孩子看到相爱的父母                     036

乐于家务传承爱                            040

第三章爸妈守则二：充足陪伴              045

尽所有可能，陪伴孩子                        047

陪伴，人在，心也在                           052

让爸陪娃办法多多                             059

超级奶爸幸福全家                              065

第四章爸妈守则三：充分尊重                 075

孩子是他自己                                   076

不给孩子贴标签                                 078

避免孩子被评头品足                             080

用温和代替严厉                                 083

停止唠叨                                       088

别逼孩子改改改                                 092

第五章爸妈守则四：平等交流                 101

你和孩子有交流吗                               102

好交流在日常，在用心                           105

好言好语说给娃                                  110

伤娃坏话不出口                                  115

做平等有趣认真的对话者                           119

和孩子聊天三例                                   124

第六章和孩子建立自主规则                      129

娃的事务娃做主                                     130

与娃相关有商量                                      136

家庭要事不参与                                      137

爸妈事务不干涉                                   138

家人之间建立适度界限                             139

培养自主有方法                                    141

教会孩子与内心对话                                148

第七章自主生活                                155

培养孩子自己的事自己做                            156

培养孩子不娇气                                     161

培养孩子守规矩                                     167

培养孩子懂分享                                      173

第八章自主阅读                                  179

阅读，爱——给儿子的信                               180

学校在强调阅读，你在做什么                            182

培养孩子自主阅读的方法                                184

这些，孩子越少读到越好                                   196

这些，孩子越多读到越好                                  200

现-在读的一本书，可能十年后帮到他                         212

第九章自主学习                                     219

不帮背书包，让孩子“独立”上学                            221

作业是你的，不是我的                                      224

认真是可培养的素质                                        227

爱学习是可培养的习惯                                      236

别逼着孩子学学学                                           243

理性谈论考试成绩                                           249

与老师有效沟通                                             253

给孩子“自在小鹅式”假期                                   261

第十章自主情感                                       267

感受和付出善意                                             268

恋旧与长情                                                 270

弟弟/妹妹出生了                                             273

相亲相爱两兄弟                                             282

后记 301

出版后记  303

《育儿基本2》目录

引 言 与孩子合作 001

第壹章 合作守则一：多施爱，少失控 009

你对生活的态度，就是你对孩子的态度　011

带孩子，你用心了吗·　015

不做“低服务型父母”父母　019

理想的亲子关系，是爱的互动　024

爱的尺度：宠爱不溺爱　027

“有毒”的家庭氛围：放过自己，拯救孩子　031

陪伴最好的状态，是彼此身心安宁　048

第二章 合作守则二：多支持，少控制　057

不给孩子令人窒息的“爱”　058

吃饭拉臭，事关给孩子自由　060

带着关心守护　063

变指挥为指导　067

陪玩儿的正确方式　070

撒谎源于压力　073

第三章 合作守则三：多满足，少拒绝　079

黏人的孩子，到底想要什么?　080

越满足，越快乐　086

满足孩子的技巧　091

延迟满足的误用　098

零食和零花钱的适度原则　104

第四章 合作守则四：多赋能，少施压　111

父母的施压逻辑　112

自我发展的能力：从幼小衔接说起　121

选择能力：由我选，从我心　125

合作能力：从与父母合作开始　131

第五章 合作守则五：多赞美，少差评　137

经常赞美，从不打击　138

摧毁孩子的自信，只需一句话　143

赶走隐身管教孩子的“别人”　146

赶走作为孩子榜样的“别人”　150

别做孩子的“差评师”　153

第六章 合作建立有效亲子沟通　167

培养孩子的理性、建设性　169

和孩子过有商有量的生活　172

“你喜欢，我奉陪”是愉快聊天的基础　175

拒绝型沟通：推开孩子，伤害关系　180

碾压模式：你有理，我认输！　186

越命令，沟通越困难　190

追问：无效的沟通　193

斗嘴：角色错位的沟通　198

顶嘴：对抗型沟通　202

讲条件：谈判型沟通　205

第七章 合作培养孩子好脾气好性格　211

生活背景塑造性格　213

避免暴力和攻击性示范　222

无缘无故发脾气的成因　231

孩子发脾气时父母的合作策略　240

大人有多淡定，孩子就有多从容　244

避免任性的六个方法　248

帮孩子适应日常小挫折　253

培养孩子适度谨慎　258

别强迫孩子改变个性　265

第八章 合作培养孩子好习惯（上）　269

你的孩子，他会不会学习？　271

学习能力培养：施压式和赋能式　275

不陪写作业让孩子多拥有五种能力　280

陪写作业的八个高效方法　285

培养孩子自主阅读　291

让孩子自主管理时间的七个方法　306

给孩子的时间留白　310

打卡毁掉孩子的自律　314

如何培养孩子的专注力　318

帮孩子学会深度工作　329

第九章 合作培养孩子好习惯（下）　335

玩电脑玩游戏：适度许可和安全界限　336

老看电视：越无聊，越依赖　348

赖床：不是想睡觉，而是不想起来　356

不想去上学：有原则，有底线　363

丢三落四：帮忙还是放手　367

第十章 与叛逆和青春期的孩子合作　371

孩子需要“听话”吗？　373

父母关于“听话”的合作策略　380

没有操控，就没有叛逆　383

孩子青春期，爸妈别“严管”　393

“早恋”没有那么可怕　398

性教育：不需刻意重视，不仅是谈性　403

孩子声称自杀、自残、自虐、离家出走，怎么办？　411

无论事情多么糟糕，爸爸妈妈依然爱你　416