《班主任高效常规管理课32讲：做好常规就出彩》

著者：郑学志

ISBN：9787518451708

出版时间：2025年1月

定价：72.00元

出品：万千教育

1.理念先进：全国班级自主教育管理实验课题发起人、负责人郑学志老师，结合多年的自主教育实践与研究经验，在本书巧妙融入了班级自主管理的巧思，本书提供的“预习工具”，列举的故事案例如“抄作业比赛”，以及关于构建新型班级组织、构建生长型家校共同体的主张，无一不透露着郑学志老师的班级自主管理智慧。

2.精干实用：郑学志老师在撰写本书时，对复杂的班级常规管理内容进行了层层筛选，最后基于日常事务管理、学习常规管理、干部常规管理、家校常规建设、文化活动常规5个方面，在书里集中探讨了32个常规管理问题，书中聚焦的内容大多为一线班主任所关切的常规管理事务，提供的策略和方案科学有效，适用于大部分学校的班级管理。

3.方法多样：考虑到每个学生的气质类型、教师与家长的教养风格不尽相同，郑学志老师在书中就同一类问题提出了多种解决方案，方案中的方法开放灵活，教师可以根据班级的具体情况，选取适合的工具应用于班级常规管理，也可以在反思性实践中拓展此类方法的适用面，或对此类方法进行调整、优化、重构。

4.简洁直观：本书内容简洁、直观，观点鲜明。多样化的图示、实用的思维框架、清晰易懂的表格、生动有趣的案例分享，为班主任进行常规管理提供了多方位的抓手。此书既可以作为新手班主任的入门书籍，帮助其把握班级常规管理的关键环节，也可以作为熟手教师的案头参考书，助力其更加科学高效地管理班级和学生，建设特色班级。

本书凝聚了全国知名班主任郑学志老师的十年之思，内含大量实用有效的班级常规管理策略和班级集体建设的锦囊妙计。“做好常规就出彩”的理念贯穿全书，常规工作是一切优质工作的基础和源头。

郑学志老师秉持做实、做细、做精、做深、做活的理念，聚焦五大常规事项——日常事务、学习常规、干部常规、家校常规、文化活动常规，在书里集中探讨了32个常规管理问题，深入浅出地介绍了若干个实践教学经典案例，着力刻画班主任常规管理工作的全貌，为班主任提供了一整套的常规工作清单和培训方案，用科学的组织构架建设班级管理团队，完善干部选拔、任免机制，加强班级学习型小组建设，构建生长型家校共同体，使班级物质文化、精神文化、制度文化协同并进……

全书结构分明，图表清晰易懂，为班主任进行高效常规管理提供了多方位的抓手。希望一线班主任能通过阅读本书完善班级的常规管理，提升班级的常规管理工作质量。

郑学志　全国知名班主任，历任河南省郑州市郑中国际学校德育校长、郑州市创新实验学校中学执行校长；“未来学校”项目研究团队核心成员，湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会副理事长，湖南省“国培计划”首席专家，湖南省名师工作坊优秀主持人，西南大学特聘讲师，中国关心下一代工作委员会特聘专家；著有《做一个会“偷懒”的班主任》等30多部教育教学专著，作品总发行量达120多万册。

一事精致，足以动人。《班主任高效常规管理课32讲——做好常规就出彩》每一节内容都让人赞不绝口。我惊叹郑学志老师的脑袋瓜里怎么藏着这么多“金点子”，那些班级里司空见惯的常规工作到了郑老师这里，就成了令人拍案叫好的经典案例，实在太棒了！

——覃丽兰（全国知名班主任，浙江省特级教师，杭州市塘栖中学正高级教师）  

作为校长，我关心学校班主任群体的专业成长，关注每一个班主任是否能做好本职工作。《班主任高效常规管理课32讲——做好常规就出彩》字里行间映射着郑老师的班级管理智慧，透露着郑老师炽热的教育情怀。书中的工具、方法适用面很广，这就是当前学校所需要的班主任培训教材，是我们的“及时雨”！

——董彦旭（全国知名校长，天津市实验中学滨海学校正高级教师） 

本书不仅向读者提供了具体的问题解决方案，还附有解决每类问题的工具、图示和表格。“班主任高效常规管理课32讲”，每一讲都讲到了我们一线班主任的心坎里！

——郭玉良（全国模范教师，全国教育系统劳动模范，湖南省特级教师，岳阳县第一中学正高级教师） 

班主任的工作繁杂、琐碎却又责任重大，各种常规任务经常让老师们“抓狂”。如何让自己保持泰然？做好常规就出彩！郑学志老师这本书立足班级管理基本问题，提供多种管理策略、工具、流程和方法，附有大量班级管理口诀，具有较强的实用性。作为拥有28年班主任工作经历的“老班”，我强烈推荐此书！

——徐晓莉（全国知名班主任，浙江省师德楷模，杭州江南实验学校德育正高级教师 ） 

第一课　日常事务管理

第一讲　初次做班主任，工作没有头绪，怎么办？

　　　　——给你一份最全的常规工作清单

第二讲　上课、出操、集会、就餐和就寝不理想，怎么办？

　　　　——你需要一整套这样的培训课程

第三讲　学生早读不出声，早读效果不好怎么办？

　　　　——提升学生早读效率的38个小点子

第四讲　自习课纪律不好，怎么办？

　　　　——从6个层面提供自习课的操作细则

第五讲　黑板报不能按期出刊，怎么办？

　　　　——期待一次又一次地刷新我们的心灵

第六讲　课堂开局没气氛，怎么办？

　　　　——上课口令：一定要喊出精神和气势

第七讲　学生上课睡觉，怎么办？

　　　　——充满精神的人，可以把瞌睡虫赶跑

第八讲　学生不怕处分，怎么办？

　　　　——注意处分学生前后的22个小细节

第九讲　日常奖励怎样才能激励学生积极上进？

　　　　——给你100种学生感兴趣的奖励方法

第十讲　评语老套，提不起学生的兴趣，怎么办？

　　　　——热情地赞美学生身上的点滴进步

第二课　学习常规管理

第一讲　学生的学习习惯和方法都很差，怎么办？

　　　　——学习品质训练永远是最根本、最有效的方法

第二讲　班主任做不到全学科辅导，怎么提高成绩？

　　　　——让有技术含量的做法在班级内流动起来

第三讲　总有学生不写作业，怎么办？

　　　　——让学生爱上做作业的48条策略

第四讲　学生总是抄作业怎么办？

　　　　——19个创意策略愉快地应对学生抄作业问题

第五讲　学生疲倦了，最后一个月怎么抓班级成绩？

　　　　——5个层面的46条策略助力提升学生期末成绩

第六讲　如何做好成绩分析“包班会”？

　　　　——四部曲系统做好学生成绩分析和帮扶

第七讲　考试结束后，如何与孩子们聊成绩？

　　　　——56句话语术，让孩子觉得那都不是事儿

第三课　干部常规管理

第一讲　班干部不得力，如何提升班级管理效果？

　　　　——优先设置好科学的班级组织构架

第二讲　如何把最适合的人选拔到恰当的位置上？

　　　　——行为观察量表让干部选拔更科学

第三讲　初做班主任，不知道如何选拔班干部，怎么办？

　　　　——学生干部选拔任用的16个方法

第四讲　怎样稳定干部队伍？

　　　　——建立干部选拔任免与后备干部培养机制

第五讲　干部培训效果不好，怎么办？

　　　　—— 一人一张表让班干部工作得心应手

第四课　家校常规建设

第一讲　新建班级，家长互相不熟悉，怎么筹建家委会？

　　　　——把握家委会筹建的基本组织技巧

第二讲　家长的想法和我们期待的不一致，怎么办？

　　　　——构建生长型家校共同体，在发展中解决问题

第三讲　开一次成功的家长会，需要注意哪些细节？

　　　　——给你一套完整而实用的会议方案

第四讲　家庭教育问题那么多，如何让家长有效开展研究？

　　　　——高效组织研讨型家长会的6个工具

第五讲　生活节奏这么快，怎样做好家访工作？

　　　　——让学生和家长都喜欢的9种创意家访

第五课　文化活动常规

第一讲　如何做好教室里的物质文化建设？

　　　　——让物理空间承载教育的灵魂

第二讲　如何进行班级精神文化建设？

　　　　——一表提升班级精神文化建设档次

第三讲　如何建设先进的班级制度文化？

　　　　——让制度成为学生们的美德指南

第四讲　如何做好学习型小组建设？

　　　　——优化小组建设的16个策略

第五讲　如何做好班级常规活动与班会课？

　　　　——给学生留下一辈子的美好回忆