本书以建立;互联网 思维的教材编写理念，构建学习手段灵活、学习方式多元的新形态一体化教材。出版社将为老师和学生提供网络增值服务提供数字化教学资源平台，老师可以在平台上布置习题、测试，上传PPT课件、习题讲解、慕课教学视频等。同时在书中加入;二维码或链接形式，做到;扫码看课，码上开课，扫一扫即可获得相关知识点的详尽视频解析，可以更为有效地激发学生学习的热情和兴趣。本套部分教材选用;活页式装帧，以活页式为载体，汇集行业专家、一线优秀教师、高水平技术人员指导开发课程，将数字资源与教材内容有机融合，构建出一种新形态、多维、立体、可视化的教材。

本书根据*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，围绕近几年高校毕业生就业过程中遇到的问题和困惑，结合高职高专院校毕业生职业发展与就业能力提升等方面展开，帮助学生提前了解择业、就业、创业过程中遇到的种种困惑，更好引导他们规划职业生涯、提升职业素养，掌握求职、创业、维权的基本技能，更好做到由校园人向社会人的转变，更快适应社会、更好游刃职场。全书分为四部分，第一部分职业篇；第二部分就业指导篇； 第三部分创业篇； 第四部分法务篇。

吴业亮，男，副教授，枣庄科技职业学院药学系党总支书记，从事药学专业核心课程任教20余年，具有丰富的一线教学经验，并编写相关教材多部，学生反映良好。

第一部分职业篇

第一章初识职业/3

第一节职业概述/3

第二节职业的分类及发展趋势/8

第三节职业与人生/19

第二章职业岗位/25

第一节职业世界相关概念/25

第二节职业与专业/35

第三节职业技能标准/43

第四节职业资格/50

第三章职业生涯规划/55

第一节职业生涯/55

第二节大学生涯规划案例/67

第四章认识自我/74

第一节自我认知概述/74

第二节性格和气质的自我认知/79

第三节价值观与职业生涯/90

第四节认识自己的兴趣/99

第五节探索自身职业能力/104

第二部分就业指导篇

第五章就业形势/113

第一节树立正确择业观/113

第二节就业政策和就业渠道/117

第三节就业协议书和就业程序/131

第六章求职/140

第一节就业信息的收集/140

第二节求职准备/146

第三节求职信的撰写/149

第四节求职礼仪/151

第五节应聘技巧/155

第六节求职中常见的陷阱/160

第三部分创业篇

第七章自主创业/167

第一节创业意识和创业素养/167

第二节创业环境和创业方向/172

第三节创业机会和创业实施/181

第四部分法务篇

第八章树立法治思维/197

第一节《中华人民共和国劳动法》/198

第二节《中华人民共和国劳动合同法》/205

主要参考文献/216

党的二十大报告强调，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系。近年来，我国高校毕业生人数逐年增加，大学生就业问题成为社会广泛关注的重要问题。2007年，*、人事部和劳动保障部（现人力资源社会保障部）要求高校按照;全程化、全员化、信息化、专业化的要求，进一步提升就业指导和服务水平，将就业指导课程切实纳入高校教学计划。结合当前形势和国家就业政策要求，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，我们组织高校和行业、企业一线人员共同编写了本书。通过校企联合实施;就业创业促进行动，健全就业创业促进机制，推动就业创业工作提质增效。本书根据*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，围绕近几年高校毕业生就业过程中遇到的问题和困惑，结合高职高专院校毕业生职业发展与就业能力提升等方面展开，帮助大学生提前了解择业、就业、创业过程中可能遇到的种种困难，更好地引导他们规划职业生涯、提升职业素养，掌握求职、创业、维权的基本技能，更好地完成从校园向社会的转变，更快地适应社会、游刃职场。本书由枣庄科技职业学院的吴业亮，肇庆医学高等专科学校的翟英杰、赵晓，白城医学高等专科学校的刘大伟、武文斌，重庆三峡医药高等专科学校的谭萍、李红丹、张馨尹，广州体育职业技术学院的王晓燕，滕州市图书馆的王冬梅，鲁南制药集团股份有限公司的马玉样，滕州市中心人民医院的邱波共同编写。全书分为四部分，第一部分职业篇由谭萍、李红丹、张馨尹编写，其中第一章和第二章由谭萍编写，第三章由李红丹编写，第四章由张馨尹编写；第二部分就业指导篇由翟英杰、赵晓、王晓燕编写