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你还在为这些烦恼吗?
■ 没时间::管理的工作已经堆积如山,没有时间辅导下属
■ 没效果:不惜重金培训团队的能力, 而绩效还是没有改善
■ 没方法:不知如何辅导下属,缺乏一套系统的流程和工具
■ 能力差:同样的问题总在重复, 下属欠缺独立解决问题的能力,所有的事情都需要你亲力亲为
新时代管理者的角色转型
——从"指令型"转为"辅导型"
新时代赋予了管理者很多全新的角色, 其中最为重要的一个角色就是能够从以前的管理监督转变为发展辅导下属。
换言之, 管理者的工作不再仅局限于为下属布置工作任务以及监控他们的绩效,更重要的是能够激发和指导下属为了面对现存的和未来的挑战而进行不断的学习与自我发展。
艾伦·范恩在绩效突破与教练领域有超过25年的研究与实践, 以其独创的"由内及外的教练模式"独树一帜。
相对于传统模式,这套独特的理念
有什么样的亮点与收益?
传统的思维模式:
一个员工带着一个工作上的困惑来找你:"领导,如何处理跨部门的合作?"很多管理者通常本能地会快速给出一些方法和建议,
比如
1、推荐一本《关键对话》给你,试一下里面的技巧
2、你应该这样…这样…这样…就可以了
3、借助更多内外部资源等等
这种主要采取告知和给建议的辅导方法,我们称其为由外及内(Outside in)的辅导理念。
由内及外的思维模式:
倡导改善员工绩效的重点不是单纯增加新的知识,而应侧重于消除那些阻碍被辅导者运用已有知识和技能的干扰因素。
具体怎么做呢?
加入本次课程,
提升自身教练能力,激发团队潜能。
【课程目标】
1、帮助管理者进行从"管理到辅导他人"的角色转型。
2、提升管理者对下属及团队的辅导技巧,激发他人潜能。
3、帮助企业搭建教练能力素质标准。
4、营造积极辅导的企业文化。
5、规范教练辅导的标准化技巧及流程。
【课程收益】
个人收益
1、以结果为导向,提升个人及团队绩效。
2、提升绩效反馈及辅导的有效性。
3、激发团队潜能,强化个人及团队关系,建立信任。
4、培养他人自主思考,释放管理精力。
组织收益
1、挖掘员工潜能,强化人才培养。
2、增强员工满意度,降低人员流动率。
3、提升决策质量,降低成本。
【工具】
1、能力诊断测评。
2、GROW模型提问清单。
3、GROW模型卡片-辅导谈话准备表格。
教练技术存在的目的是帮助组织达成商业结果,快捷和高效是一门优秀教练技术的标志。
by 艾伦·范恩
课程简介
《IOC-由内及外的教练模式》™
【课程描述】
本课程是美国IOD(InsideOut DEVELOPMENT)公司经过近25年打造的一门教练辅导课程。通过技巧引导并激发他人现有的潜能,最大化地运用其已经具备的知识和能力,最终达成结果。基于著名的GROW模型,课程提供了一套快捷、简单且易于应用的工具,系统性地将教练辅导转化为一套专业的对话技巧和流程。
课程对象
中层及以上管理者,包括管理及业务/职能线条的负责人、以及需要管理或辅导他人的人群。
课程目标
提升管理能力
将教练技术形成管理者的一项通用素质能力。
是管理及领导者作为培养他人须具备的一项能力。
营造辅导型企业文化
将教练辅导与组织发展紧密结合。
员工责任心
员工敬业度
高绩效文化
创新
快速响应变化
达成商业结果
为商业目标的达成提供支持。
提升销售额
加速业务增长
提升客户满意度
改善产品服务质量
增加盈利
提升员工保有率
【课程大纲】
模块一: 概述 | • 教练辅导的概念与目的 • 学习由内及外的教练模式 • 了解教练对话流程 | |
模块二: 绩效的本质 | • 了解影响绩效结果的关键要素 • 如何降低影响绩效的干扰因素 | |
模块三: 突破困境 | • 了解GROW模型及应用 | |
模块四: 确认与反馈 | • 了解教练反馈的作用和意义 • 通过快速跟进问题进行确认与反馈 | |
模块五: 达成共识 | • 通过三个简单的步骤帮助建立辅导共识 | |
模块六: 开始行动 | • 制定自己的教练辅导计划 |
购买须知
■本课程为面授培训课程,购买后在24小时内会有客户经理联系您,通知上课地点。
■若是多人统一购买,请在留言处写明其他同学的信息,姓名及手机、邮箱,以确保能联系到。
■本课程为国际版权课程,凯洛格为中国独家代理机构,还望同行友商们勿扰。
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