书名：公共政策分析  
定价：49.0  
ISBN：9787300322506  
作者：傅广宛  
版次：1  

出版日期：2023-12-27

内容提要：  
本教材系全国高等教育自学考试指导委员会组织编写的全国高等教育自学考试指定教材之一。本教材对公共政策分析领域的最新进展进行了系统介绍，结合政治学与行政学、公共事业管理、行政管理、城市管理等专业的实际，系统展示了公共政策的基本理论、基本概念及基础分析技术等，教材理论体系完整，体例架构合理，层次清晰，案例丰富，论述简洁，可读性强，可作为教科书供参加全国高等教育自学考试的政治学与行政学、公共事业管理、行政管理、城市管理等专业的学生使用。  




作者简介：  
 
傅广宛，中国政法大学教授、博士生导师，国家社科基金重大项目首席专家（2010~2016）。行政管理专业博士研究生毕业，获管理学博士学位。兼任中国行政管理学会理事、全国公共政策研究会常务理事、湖北省行政管理学会常务理事、湖北省公共管理学会常务理事。主要研究领域为公共政策量化分析。主持国家社科基金重大项目、重点项目、一般项目、国家自然基金项目及教育部人文社会科学研究项目等多项，在中国社会科学、新华文摘等期刊全文发表论文多篇。

目录：  
公共政策分析自学考试大纲  

大纲前言3  

Ⅰ 课程性质与课程目标4  

Ⅱ 考核目标6  

Ⅲ 课程内容与考核要求7  

Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求19  

题型举例22  

后记25  



公共政策分析  

编者的话29  

第一章 公共政策分析的学科要素31  

第一节 公共政策分析的内涵界定32  

第二节 公共政策的分类、功能与社会本质39  

第三节 公共政策分析的内容体系44  

第四节 马克思主义与公共政策分析的中国化55  

第二章 政策过程及其理论模型62  

第一节 政策过程概述65  

第二节 基于中国实践的政策过程模型73  

第三节 源于国外经验的政策过程模型79  

第三章 公共政策问题构建与政策议程设定84  

第一节 公共政策问题的基本概念86  

第二节 公共政策问题构建91  

第三节 公共政策议程设定96  

第四节 政策问题构建与政策议程设定的中国实践和经验102  

第四章 政策方案的规划与抉择108  

第一节 公共政策规划的程序110  

第二节 公共政策的抉择与合法化127  

第三节 公共政策工具135  

第五章 公共政策执行149  

第一节 政策执行的研究路径152  

第二节 政策执行的模型156  

第三节 政策执行的资源、过程与机制159  

第四节 政策执行的中国实践与经验168  

第六章 公共政策的评估与监控174  

第一节 公共政策评估概述175  

第二节 公共政策评估的标准与过程180  

第三节 公共政策评估的方法183  

第四节 公共政策监控190  

第五节 政策监控的方法192  

第六节 政策评估的中国实践与经验194  

第七章 公共政策的稳定、变动与终结198  

第一节 公共政策的稳定200  

第二节 公共政策的变动202  

第三节 公共政策的终结209  

第四节 政策稳定、变动与终结的中国实践218  

第八章 定量公共政策分析的技术225  

第一节 数据收集方法228  

第二节 描述性统计方法234  

第三节 推断方法238  

第四节 回归分析245  

第五节 线性规划方法247  

第六节 成本—收益分析250  

参考文献256  

后记259  

在线试读：  
21世纪是一个变幻难测的世纪,也是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展,知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战,随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇,寻求发展,迎接挑战,适应变化的制胜法宝就是学习———依靠自己学习、终生学习。  
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节 。毫无疑问,这种教材应当适合自学,应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息,有利于学习者增强创新意识,培养实践能力,形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了“教材”这个概念,但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以“教”为中心的教科书相比,已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用自己已有的知识基础和实际工作经验,最大限度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。  
欢迎读者提出意见和建议。  
祝每一位读者自学成功。全国高等教育自学考试指导委员会