作者介绍：汤美娟，女，1985年6月生，江苏南通人。内蒙古师范大学教育学院副教授，教育学博士；美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者；中国教育学会班主任专业委员会理事。主要从事教育社会学研究。

图书介绍：《班级社会学》一书为国内最新的从社会学视角切入，系统研究班级管理理论与实践的一本著作，隶属于“教育社会学丛书”。它基于社会学的视角，借鉴社会学的理论和方法，探索班级的社会功能、班级作为社会环境的特征和影响，班级的结构、班级的过程、班级文化以及班级合力的形成机制等问题，能帮助读者全面而深入地认识班级，以打开班级运行的“黑箱”，更好地理解教育的“过程”。

编辑推荐：该书立足教育学基本要点，结合社会学基本内容，尤其是目前教育过程中所存在的现象症结，对中西方班级社会学的研究成果进行梳理，在总结前人的基础上提出新的论点与策略，旨在构建较为系统的班级社会学理论体系，可为教育学和社会学研究学者提供一定的参考借鉴，同时对班级管理实践起到一定程度的启发作用。