怎样少走冤枉路，更有效、深入地阅读经典？

一定要推荐这本书！书名就叫《如何阅读一本书》，想必很多书友都知道。

这本书在西方是盘踞了77年之久的超级畅销书，在国内也经常冲击社科类销售榜首。不论什么时候读，都不得不叹服作者对阅读用心之深，视野之广：什么书应该快读，什么书应该慢读？阅读的四个层次是什么？文学书阅读技巧是什么，历史书呢？怎样按照一个主题，同时阅读两三本书？……层层拆解，一一解答了读书人最常遇到的阅读难题。

本书作者也很牛，莫提默·J·艾德勒。他以学者、教育家、编辑人等多重面貌享誉盛名。除了写作这本书，还以主编《西方世界的经典》，并担任《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

台湾著名出版人郝明义：到自己四十岁这一年才读这本书，几乎可说无地自容。之外，也不免深感懊恼：如果我在初高中青少年时期，就能读到这本有关如何阅读书的书，那我会少走多少阅读的冤枉路？

想要读书读得更轻松，提升效率，收获更多，推荐一定要读读这本指导阅读的工具书。

◎  第三个规则与第二个很接近。所叙述的是在提出批评之前的另一个条件。这是建议你把不同的观点当作是有可能解决的问题。第二个规则是敦促你不要争强好辩，这一个规则是提醒你不要绝望地与不同的意见对抗。一个人如果看不出所有理性的人都可能达成一致的意见，那他就会对波涛汹涌的讨论过程感到绝望。注意我们说的是“可能达成一致的意见”，而不是说每个有理性的人都会达成一致的意见。就算他们现在不同意，过一阵子他们也可能变成同意。我们要强调的重点是，除非我们认为某个不同的意见终究有助于解决某个问题，否则就会徒乱心意。

◎ 人们确实会同意、也会不同意的两个事实，来自人类复杂的天性。人是理性的动物。理性是人类表达同意的力量泉源。人类的兽性与理性中不完美的部分，则是造成许多不同意的原因。人是情绪与偏见的动物。他们必须用来沟通的语言是不完美的媒介，被情绪遮盖着，被个人的喜好渲染着，被不恰当的思想穿梭着。不过在人是理性的程度之内，这些理解上的困难是可以克服的。从误解而产生的不同意见只是外表的，是可以更正的。

◎ 比较无知的人和超越自己的人争论时，经常会错误地表示反对的意见。然而，学识比较高的人，有权指正比较无知的人所犯的错误。这种不同意见所造成的争论也是可以更正的。知识的不相当永远可以用教导来解决。

◎  还有一些争论是被深深隐藏起来的，而且还可能是沉潜在理性之中。这种就很难捉摸，也难以用理性来说明。无论如何，我们刚刚所说是大部分争论形式——只要排除误解，增加知识就能解决这些争论。这两种解药尽管经常很困难，通常却都管用。因此，一个人在与别人对话时，就算有不同的意见，最后还是有希望达成共识。他应该准备好改变自己的想法，才能改变别人的想法。他永远要先想到自己可能误解了，或是在某一个问题上有盲点。在争论之中，一个人绝不能忘了这是教导别人，也是自己受教的一个机会。

◎ 如何“真的”阅读一本书？今天要为你介绍一本，在各大图书畅销榜上，盘踞了77年之久的超级畅销书。你猜叫啥名？非常有趣，这本书就叫——《如何阅读一本书》。……读书，就应该读金字塔尖上的书。

——逻辑思维

◎ 到自己四十岁这一年才读这本书，几乎可说无地自容。之外，也不免深感懊恼：如果我在初高中青少年时期，就能读到这本有关如何阅读书的书，那我会少走多少阅读的冤枉路？

——郝明义

查尔斯·范多伦 （1926－ ）

先曾任哥伦比亚大学教授。后因故离任，和艾德勒一起工作。一方面襄助爱德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此本书1970年新版由两人共同署名。

序言

第一篇 阅读的层次

第一章 阅读的活力与艺术

第二章 阅读的层次

第三章 阅读的第一个层次：基础阅读

第四章 阅读的第二个层次：检视阅读

第五章 如何做一个自我要求的读者

第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读

第六章 一本书的分类

第七章 透视一本书

第八章 与作者找出共通的词义

第九章 判断作者的主旨

第十章 公正地评断一本书

第十一章 赞同或反对作者

第十二章 辅助阅读

第三篇 阅读不同读物的方法

第十三章 如何阅读实用型的书

第十四章 如何阅读想像文学

第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议

第十六章 如何阅读历史书

第十七章 如何阅读科学与数学

第十八章 如何阅读哲学书

第十九章 如何阅读社会科学

第四篇 阅读的最终目标

第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读

第二十一章 阅读与心智的成长

附录一 建议阅读书目

附录二 四种层次阅读的练习与测验

索引