本书讲述了南桥小学的特色课程。学校的课程分为四类，即树根课程、树干课程、树枝课程和树叶课程。树根课程通过扎实有效的教学，传授基础知识，培养基本能力，培育最坚实根基之慧根。树干课程致以培养学生面对社会的主要能力的课程，培养学生社会适应能力，帮助他们认识多彩社会、体验多味生活。树枝课程就是培养学生全面发展的若干方面的兴趣爱好课程，以此增强学生的身心健康、艺术审美和科学创新素养。树叶课程，为儿童的健康成长提供了张扬的空间，其提倡个性化和个别化教育，满足不同学生的需求，突出学生的个性特长，展示个体核心素养，促进学生终身的持续发展。一棵树的生长需要阳光、空气、水和土壤。学校课程就是为孩子们都成为一棵树提供养料。

特色学校该如何建设，这是摆在每一所渴望建成优质学校的校长都必须要解决的问题。本书是一所小学在特色课程建设的过程中，逐渐形成了自己独特的学校特色，并提出了系统的建设方法。本书提出了具体的解决方案，并用详尽的案例指导一线学校如何建设本学校的特色课程，从而形成有品质的校本课程，带动学校的师生共同进步，分享课程改革的收获。

杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。