★ 精选古诗词和小古文

1_4年级每册精选古诗20首，5年级每册精选古诗25首，6年级每册精选古诗30首；1_2年级每册精选小古文5篇，3_6年级每册精选小古文10篇。每册均包含教材必背内容，在此基础上延伸阅读。

★ 权威教师团队注释赏析

编写队伍由古诗文专家、诗词研究者、教材编者和语文特级教师、骨干教师组成，历时十二年，遴选经典篇目，研究编写体例，反复推敲润色，力求推出理念先进，体例科学，对象明确，分级明晰，值得诵读、收藏的古诗文精华读本。

★配备精美插图

每篇古诗文均配精美插图，由画家李钊老师绘制，不仅对古诗词的理解有帮助，还有助于提高审美鉴赏能力。

★扫码获取精选国学学习视频

团队老师精选了相关国学学习视频，扫码即可获得链接，助力学习。

★装帧考究，绿色印刷

外观上，手绘封面 全新配色赋予古诗文新时代魅力；翻开后，内文版式疏朗，简洁美观。

绿色印刷，采用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，符合人体健康要求。

本套丛书一共12册。小学一至六年级，每个年级分上下册。一至四年级选编古诗词40首五年级选编古诗词50首，六年级选编古诗词60首；一、二年级选编小古文10篇（段），三至六年级选编小古文20篇（段）。选篇涵盖统编小学语文教科书中的所有古诗文，还新选了200多首（段）经典篇目。 本书由崔峦、方圆主编，由古文专家、诗词研究者、教材编者和语文特级教师、骨干教师组成，历时12年，遴选经典篇目，研究编写而成。 既适合教师在学校指导诵读，也适合在家庭;亲子共读，还适合小学生、广大诗文爱好者诵读积累。

崔峦，课程教材研究所研究员，部编版小学语文教材主编，传承中华优秀传统文化、语文教育教学领军人物。

方圆，全国优秀共产党员，语文特级教师，;民族兴亡，阅读有责;快乐大语文理念的提出者。有《向着梦想出发》等多部专著，作;怎样做一个好老师报告500余场。

古诗词

◆ 1 送梁六自洞庭山2

◆ 2 桃花溪5

◆ 3 山中留客8

◆ 4 凉州词11

◆ 5 出塞14

◆ 6 除夜太原寒甚18

◆ 7 别董大20

◆ 8 送崔九23

◆ 9 春雪26

◆ 10 浪淘沙29

◆ 11 题都城南庄32

◆ 12 夜雪35

◆ 13 暮江吟38

◆ 14 秋夕41

◆ 15 嫦娥44

◆ 16 题西林壁47

◆ 17 夏日绝句50

◆ 18 雪梅53

◆ 19 桑茶坑道中八首（其七）56

◆ 20 吴兴杂诗59

小古文

◆ 1 名正言顺64

◆ 2 见贤思齐67

◆ 3 构木为巢70

◆ 4 精卫填海72

◆ 5 杨修啖酪75

◆ 6 王戎不取道旁李78

◆ 7 王荆公改字81

◆ 8 诸葛恪得驴84

◆ 9 掩耳盗钟87

◆ 10 叶公好龙90

◆ 四年级（上）古诗文晋级测试参考题93

1 送梁六①自洞庭山②

［唐］张说

巴陵③一望洞庭秋，

日见孤峰水上浮。

闻道神仙不可接，

心随湖水共悠悠。

【注释】

①梁六：作者友人，潭州（今湖南长沙）刺史梁知微。

②洞庭山：洞庭湖中的君山。

③巴陵：在今湖南岳阳。

【诗词大意】

在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地漂浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样再难见到，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。

【经典赏析】

这是作者谪居岳州（即巴陵，今岳阳）的送别之作。梁六是作者的友人，潭州（今湖南长沙）刺史梁知微，当时途经岳州入朝。洞庭山（君山）靠巴陵很近，所以题云;自洞庭山相送。

这首送别诗，由君山的孤寂可见诗人心情的孤寂，从湖水悠悠可见诗人心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长，真是言有尽而意无穷。

【魅力链接】

死姚崇骗活张说

俗话说：;金无足赤、人无完人。张说任宰相期间，喜欢古玩珍品，时不时收点贿赂。他与姚崇关系不好，姚崇临死时，担心张说将来报复其家人，就对他的长子姚彝说：;我为相数年，所作所为，颇有可述。死后墓志铭定由文士撰写。而今的文坛高手首推张说，但我们俩素来不睦，你去求他撰文，他必然推辞。我有一计你可照办，可在我的灵前陈设一些珍玩，他来吊唁时，会逐件赏玩，露出爱慕之意，你就把珍玩全送给他，请他为我写碑文，但要催他快写，一刻也不要停。待他碑文写好了，马上刻在碑上，呈皇上御览。姚彝问：;为什么？姚崇答：;写碑文嘛，都是溢美之词，一旦盖棺论定，他将来若想寻隙报复，不免自相矛盾，以后的事情也就无忧了。

一切都如姚崇生前所想，张说果然为姚崇写了一篇歌功颂德、文辞优美的碑文。

姚家得了碑文，连夜请人刻碑，同时把珍玩送到张府，又将底稿呈报玄宗。过了两天，张说忽然醒悟，连忙派人来索原稿，说是文章草率，需要修改。姚家说已刻成碑，并呈御览了。张说沮丧地说：;这个死姚崇，骗了活张说，我反被他暗算了。