全书从;让有意义的数学学习更有意思和;高中数学序言课教学研究视角出发，系统梳理了;让有意义的数学学习更有意思的基本内涵、核心要义和理论依据，并结合当前高中数学教学现状及规律，深入探讨了;让有意义的数学学习更有意思在高中数学序言课堂实践中应用的可行性、实施策略及成效，并提供了实践范例，为一线数学教学提供了参考与借鉴。本书理论与实践相结合，案例精致丰富，适合中学数学教师教学学习参考。

赵灏,1996年从教，现复旦大学附属复兴中学副校长，高中数学正高级教师，上海市虹口区原教学研究室主任，连续多届担任虹口区高中数学学科带头人。曾获;上海市园丁奖;虹口区新长征突击手;虹口区先进工作者虹口区园丁奖等荣誉，上海市第三期 ;双名工程培养对象、第四期;双名工程攻关计划学员、种子计划领衔人，中组部、*乡村振兴教育人才;组团式帮扶顾问专家，上海市教育考试院命题专家库成员，多次参加上海市高考命题审题工作及上海市高级职称评审成果鉴定等工作，主持参与多项市级、区级课题研究。