书名：梁西论*法与*组织五讲（节选集）  
定价：128.0  
ISBN：9787519733469  
作者：梁西著  
版次：1  
出版时间：2019-06  

内容提要：  

全书分为五讲，前四讲精选自作者毕生从事*法与*组织法研究的著作、文章及历次重要讲座的文稿，是这bu书的核心bu分，堪称“梁西的理论代表作”。*后一讲，是一个综合性的学术人生小结，可视为本书的结论bu分。这个小节，从人生与社会角度，提出了不少广泛而深邃的观念和若干值得深思的问题，颇具启发性。

作者简介：  

梁西，我国*的*法学家、*组织法学的开拓者和奠基人。

目录：  

*讲引论

*节*法的性质与基础

一、*法的概念和特征

（一）*法的名称和定义

（二）*法的社会基础

（三）*法的法律性质和效力根据

二、*法与*法

（一）关于*法与*法关系的早期学说

（二）*法与*法内在联系论

（三）关于*法与*法关系的各国实践

（四）*法在*关系中的普遍效力

三、*法的形成、发展和现状

（一）19世纪及此前的*法

（二）20～21世纪的*法

（三）中国与*法

*节*法的渊源和编纂

一、*法的渊源

（一）*法渊源的含义

（二）《*法院规约》第38条与*法渊源的类别性

（三）严格法律意义上的*法渊源

（四）广泛历史意义上的*法渊源

二、*法的编纂

（一）*法编纂的含义

（二）*法编纂简史

（三）联合国*法wei员会及其编纂活动

*讲*组织的法理学分析

*节*组织和*组织法的本质

一、*组织和*组织法的概念剖析

二、*组织的法律地位与“职能性原则”

三、*组织法的渊源与体系

四、*法和*组织的交互影响

*节*组织的过去与现在

一、从民间交往到zheng府*间会议

二、“欧洲协作”的影响

三、从*行政联盟到联合国成立

四、现代*组织的发展趋势

第三节*组织的类型和一般形态

一、*组织的类型

二、*组织的一般形态

（一）基本文件

（二）成员资格

（三）组织机构与职能范围

（四）活动程序

（五）财政问题

第四节*组织的功能与作用

一、政治协调方面的作用

二、经济及社会发展方面的作用

三、*法律秩序方面的作用

（一）*组织章程的法律效力

（二）*组织的司法作用

（三）*组织全会决议的作用

（四）*组织的编纂职能

（五）*组织的特定地位与*法律秩序

第三讲联合国体制概论

*节联合国的宗旨与原则

一、概述

二、联合国的宗旨

（一）维持*和平与安全

（二）发展各国间的友好关系

（三）促进*合作

（四）协调各国行动

三、联合国的原则

（一）会员国主权平等

（二）善意履行宪章义务

（三）和平解决*争端

（四）禁止以武力相威胁或使用武力

（五）集体协助

（六）确使非会员国遵行宪章原则

（七）不干涉内政

*节联合国的组织结构

一、概述

二、大会

三、安全理事会

（一）安理会的组成

（二）非常任理事国的竞选

四、经济及社会理事会与托管理事会

（一）经社理事会

（二）托管理事会

五、*法院

六、秘书处

（一）秘书处的组成及其纯*性质

（二）秘书长的推荐与wei派

七、联合国的法律地位

（一）联合国的法律人格问题

（二）联合国的特权与豁免制度

第三节联合国的职权和活动程序

一、联合国的职权

（一）概述

（二）大会与安理会的职权划分

（三）经社理事会与托管理事会的职权

（四）*法院的职权

（五）秘书处的职权

（六）联合国的经费问题

二、联合国的活动程序

（一）大会的活动程序

（二）安理会的活动程序

（三）其他*的活动程序

第四节联合国与*社会

一、非殖民化

（一）wei任统治与*托管制度

（二）联合国关于非殖民化的宣言

二、新*经济秩序

（一）联合国的经济及社会活动

（二）走向新的*经济秩序

三、和平解决*争端与强制行动

（一）概述

（二）大会与安理会在和平解决争端中的作用

（三）联合国的强制行动

四、集体安全制度

（一）概述

（二）两次世界大战之间的发展

（三）《联合国宪章》中的集体安全制度及其实践

（四）安全与裁军

（五）若干规律性的认识

五、维持和平bu队

（一）概述

（二）联合国维持和平bu队的建立

（三）维持和平bu队的经费问题

六、*法编纂

（一）概述

（二）联合国*法wei员会的组成与职能

（三）联合国*法wei员会的编纂工作

第五节人类的组织化趋势与联合国安理会的改革问题

一、组织化现象与“结构平衡论”

二、现代*法的新动向

（一）*法的固有特性

（二）*法律秩序的多重化

（三）国jia保留范围的相对缩小

（四）*法“硬”因素的出现

三、*组织的准造法功能

四、理性的选择

五、联合国安理会的改革问题

（一）第59届联合国大会的“改革风云”

（二）安理会改革“谁主沉浮”

（三）安理会否决权制度的“玄机”何在

第四讲法学教育方法论系列——*法之角度

*节大学生要强化“自我塑造”的意识

——和法学院新同学讨论“如何读书与做人”

一、“freshmen，预备——跑！”

二、如何搞好课堂学习

（一）教材的作用与价值

（二）重视教师的指导作用

（三）一套完整的学习资料

三、必须扩大学习视野

（一）大学教育的特征

（二）需要加强课外学习

（三）在学习中注意能力培养

（四）博览群书，要善于挑选

（五）读书贵在理解

（六）如何读“精品书”

四、要讲求学习方法

（一）“不以规矩，不能成方圆”

（二）学习方法举例

五、结束语

*节关于教学方法的若干问题

——和青年教师讨论“如何搞好课堂教学工作”

一、备课与资料问题

二、教师的台风问题

三、讲好*堂课

四、在有教材的情况下如何讲课

五、板书与语言表达

六、课堂需要思想交流

七、讲课进度问题

八、理论联系实际的问题

九、加强学生能力的培养

十、教风和师德问题

第三节改进*法教学的几点思考

一、如何挑选教科书

二、怎样发挥教师的作用

三、备课和讲课中的几个具体问题

（一）把科研与教学紧密结合起来

（二）讲课内容要条理清楚，层次分明

（三）在备课和讲课中，要关注*社会的演变与发展

（四）语言表达，不仅要准确，而且要生动

（五）在课堂内，要形成“思想共鸣”

（六）要同时发挥多媒体的功能和教师的主导作用

第四节法学学位论文的设计与写作

一、主题的选定问题

二、资料的积累问题

三、撰写中的问题

第五节再议法学学位论文的设计与写作

一、学位制度与学位论文

（一）学位制度的设置

（二）为何要写学位论文

（三）及早作好学习与研究工作的安排

二、选题的视野与角度

（一）要有理论价值与现实意义

（二）要有新的视野

（三）顾及主客观条件和就业远景

三、资料的积累问题

（一）在花园里怎样挑花

（二）要使青草变成牛奶

（三）分类整理

四、研究与思维方法

（一）如何定义“思维”？

（二）克服片面思维，进行创造性研究

（三）顺向思维与逆向思维

（四）不要“墨守成规”，学会从新角度思考

（五）不仅勤于“动脑”，而且勤于“动笔”

（六）科学运用信息，善于疏通思路

（七）零度风格与激情风格

五、如何在撰写中下功夫

（一）制作“写作大纲”

（二）论说文的目的

（三）法学语言问题

（四）文风与文采

（五）“新”是学位论文的生命（代替结束语）

第五讲一次概述学术生涯的访谈记录——法苑往事如歌如云烟

*节学生年代之金色童年（1924~1953年）

*节北京大学年代（1953~1983年）

一、忙里偷闲的牧牛人

二、躲进“编译小组”

三、“中国*组织法”的开创

第三节武汉大学年代之重登珞珈山（1983~213年）

第四节人生感悟9年（“追梦”六问）

附录

（一）曾令良：《梁西与*法》（载《武大*法评论》214年第16卷第2期）

（二）谢石松：《我从梁西老师那里学到的教育理念》（载《武大*法评论》214年第16卷第2期）

（三）古祖雪：《梁西先生与我的法学人生》（载《武大*法评论》214年第16卷第2期）

（四）梅小侃：《评梁西〈现代*组织〉》（载《中国*法年刊》1986年）

（五）龚向前：《独有珞珈桂花香——访法学院教授梁西先生》（载《法学院通讯》23年）

（六）《湖北日报》记者韩晓玲、赵海燕、付晓歌：《朴实的人生*美丽》（载《湖北日报》211年12月13日）

（七）《今日中国》（ChinaToday）：《梁西：中国*组织法的奠基人》［载《今日中国》（ChinaToday）216年特刊］

（八）ADreamOnceMore：一封“情书”（原件）

后记