书名：小学优质心理课设计汇编
定价：89.0
ISBN：9787115651976
作者：吕剑晨
版次：第1版
出版时间：2024-10

内容提要：
小学阶段是时间跨度*长的学习时段，基于这一阶段学生身心快速发展的特点，小学阶段又分为低年级、中年级、高年级三个时段。小学生心理健康教育需要从不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体的心理教育内容。 本书汇集了 35 节*特色的小学优质心理课，涵盖自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习、生涯规划、生命成长 7 大*主题；以及 3 篇心理课设计经验分享。书中课程*是一线心理教师在实践中经过多次打磨而成的精品，课程设计精巧、形式丰富、内容有趣，很多课程在各种评比中屡获殊荣。读者可以从作者的设计思路、教学过程、设计意图、课程迭代、教学反思，以及*的*点评中，了解、学习如何设计、实施和打磨出有体验、有情感、有智慧的小学心理课。 本书为小学心理教师提供了良好的示范，适合小学心理教师、班主任及学生家长阅读。



作者简介：
编者介绍 本书主编、 副主编和编委会成员皆是在一线任教多年的专职心理教师， 他们或是各类优质心理课的获奖者 或是心理教研员，他们竭尽所能地筛选优质的心理课课例， 以期让读者有所收获。 主编 ● 吕剑晨，香港中文大学教育学硕士，杭州观成教育集团心理辅导站站长。 副主编 ● 张碧，心理学硕士，北京市朝阳区人朝分实验学校心理教师。 ● 何佐钦，香港岭南大学应用心理学硕士，福州市晋安榕博小学心理教师。 编委会成员 ● 刘亚茵，北京师范大学心理学硕士，北京潞河中学成长指导教研室主任。 ● 韩婷， 北京师范大学硕士，宁夏回族自治区银川一中心理教师。 ● 张鹇， 香港大学教育学硕士，广东省深圳市龙岗区龙城*中学心理教师。 ● 周芸婷， 华中师范大学心理学硕士，江苏省无锡市梁溪区教师发展中心心理教研员。 ● 姚项哲惠， 上海师范大学心理学硕士，上海市敬业中学心理教师。

目录：
*章 自我认识 // 1
性别木头人 // 3
王小小的星球梦 // 11
外号集结大改造 // 19
照亮我的美 // 27
会发光的魔法瓶 // 35
*章 情绪调适 // 43
情绪的觉察与表达 // 45
合理表达愤怒 // 54
“Z 心球” 探索记 // 62
做快乐的自己 // 71
幸福盲盒 // 78
第三章 人际关系 // 85
送你一朵小红花 // 87
换位思考， 生活更好 // 93
友谊“慧” 说不 // 100
我与父母的心灵之约 // 108
懂我， 懂你 // 115
第四章 社会适应 // 121
面对错误有方法 // 123
熊熊的英“熊” 之旅 // 130
休闲驿站 // 137
*勇敢的话——请你帮帮我 // 144
冲冲岛的智慧 // 152
第五章 学会学习 // 161
修炼“凝神” 妙招——走神的应对 // 163
我的“学习心流瓶” // 172
记忆棋盘 // 180
错题离家出走记 // 191
插上坚毅的翅膀 // 200
第六章 生涯规划 // 209
走进疯狂动物城， 开启性格探索门 // 211
职业放大镜 // 219
燃烧的雪花 // 226
小目标， 大成* // 233
未来之路 // 240
第七章 生命成长 // 247
我的身体秘密基地 // 249
做一只 的小绵羊 // 256
生命真美好 // 263
大“富” 翁： 生命之旅 // 270
“獾” 给世界的礼物 // 278
第八章 经验分享 // 285
让心理课“活” 起来： 心理课堂活动素材的创新 // 287
情境认知促进心理课中的学习真实发生 // 293
团体动力： 心理课的暗线规律 // 299