该书研究在以学科专业知识传授为核心的传统培养模式向以实践能力培养为内核的新的人才培养模式的变革中，汉语国际教育专业实践教学环节的重构。研究表明，汉语国际教学充分发挥国际性、开放性和共享性等丝路精神，以学生能力发展为本，打通校内和校外，联结第一课堂和第二课堂，构建全程全员全景的一体化实践教学模式，助力一流专业的建设，助力治蜀兴川，助力四川省高水平对外开放。

该书立足教育国际化与学校教育模式创新研究，立足四川省省属高校的实际情况，着眼于“一带一路”倡议，借助2020年四川省“开放发展”重点工作给汉语国际教育专业在新文科建设中带来新的机遇，研究在以学科专业知识传授为核心的传统培养模式向以实践能力培养为内核的新的人才培养模式的变革中，汉语国际教育专业实践教学环节的重构。研究表明，汉语国际教学充分发挥国际性、开放性和共享性等丝路精神，以学生能力发展为本，打通校内和校外，联结第一课堂和第二课堂，构建全程全员全景的一体化实践教学模式，助力一流专业的建设，助力治蜀兴川，助力四川省高水平对外开放。