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"作者简介

前言

再版说明

选择歌唱专业的依据

  一、酷爱歌唱是从事声乐专业的条件吗？

  二、努力学习就一定能成为大歌唱家吗？

  三、对“能不能学出来”？“有没有发展前途？”的看法

  四、具备什么条件才能学习歌唱？

  五、具备什么条件才能选择歌唱为专业？

三种唱法的异、同与相互学习

  一、异、同

    (一)演唱曲目的异、同

    (二)表演风格的异、同

    (三)声音特点的异、同

  二、相互学习

状态、情感与声音的关系

诚挚专一的歌唱心理

  一、不良思想观念的表现

  二、如何培养良好的歌唱心理

追求“更美妙”就要不断否定自己

科学有效地施教与学习

  一、声乐教学的特点

  二、启以性、激发性原则

  三、循序渐进的原则

  四、巩固性原则

  三、师生关系

挺拔放松的歌唱形体

通畅奔放的歌唱呼吸

  一、吸气

  二、呼气

  三、歌唱时的用气

  四、呼吸训练

清晰灵活的字、声关系

  一、母音的训练

  二、字头的唱法

  三、字身的唱法

  四、字尾的唱法

  五、其他应注意的问题

深情细腻的艺术处理

  一、有律动的节奏

    (一)把握节奏的基本律动

    (二)细心唱好后半拍

    (三)用心唱好休止符

  二、细腻流畅的行腔

    (一)思想连贯、一气呵成

    (二)抑扬顿挫，层次鲜明

    (三)拖腔细腻，意味深长

  三、准确、清晰地读词

  四、有感情地换气

    (一)换气是表达感情的需要

    (二)选择恰当的换气点

    (三)取消不必要的换气

  五、“渐”字的妙用

  六、各种处理手法间的辩证关系

    (一)快、慢关系

    (二)强、弱关系

    (三)动、静关系

    (四)高亢与低回

  七、永无止境的追求与探索

千方百计地解决难题

  一、常见术语的理解与训练

    (一)共鸣

    (二)位置

    (三)靠前与靠后

    (四)气深

    (五)声音的圆、扁、竖、横

    (六)打开喉咙

    (七)歌唱时喉结的位置

  二、常见毛病的原因及克服办法

    (一)喉结上提

    (二)翘舌头

    (三)歪嘴、歪下巴

    (四)声抖

    (五)唇抖

    (六)肩、胸、背抖

嗓音保健要特别注意

  一、声带病变

    (一)慢性病变

    (二)临时病变

  二、声带受刺激

    (一)饮食刺激

    (二)药物刺激

    (三)过敏刺激

  三、声带疲劳

    (一)身体疲劳

    (二)用声过量、用声不得法

    (三)生活安排不当

    (四)剧烈运动

结束语

书评二则  《让你的歌声更美妙》读后感

  声乐入门的金钥匙

附录：中央音乐学院声乐系招生情况介绍

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内容介绍

"《让你的歌声更美妙》为我国著名歌唱家、声乐理论家、教育家吴天球著作。从选择歌唱专业的依据，三种唱法的异、同与相互学习，状态、情感与声音的关系，歌唱发声的状态及呼吸、字声之间的关系，深情细腻的艺术处理及嗓音保健等方面详细阐释歌唱发声的原理和方法以及保护措施，全方位引导学习者掌握获得美妙歌声的金钥匙。

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作者介绍

"    吴天球，我国著名的男低音歌唱家、声乐教育家。1934年6月生于福建省同安县石浔村。1954年考入华东艺术专科学校学习声乐，深得校方赏识，于1957年荐入中央音乐学院学习。1959年春，由国家派遣赴保加利亚共和国国立音乐学院攻读研究生，1961年秋，以优异成绩完成学业。回国后一直在中央音乐学院声乐系任教，为该院的声乐系教授，享受政府特殊津贴。

    吴天球先生首先是以歌唱而闻名遐迩。早在1959年的夏天，他受文化部选派参加了在奥地利首都维也纳举行的第七届世界青年联欢节“古典声乐作品演唱比赛”，荣获三等奖。在保学习期间，参加了各种重大活动的演出，曾在索菲亚国家歌剧院出演的歌剧(弄臣>中，饰刺客斯帕拉夫齐尔。

    几十年的演唱生涯，他的歌声响彻祖国的大江南北。退休后，还经常应邀出国举办个人独唱音乐会，参加各种演出，足迹遍及亚、欧、澳、美四大洲的十几个国家。

    他的音色深沉、浑厚，洪亮、醇美；语言清晰、灵活、极富口语化；台风大方、质朴、亲切感人；演唱技艺精湛，技巧娴熟。尤为珍贵的是：他具有宽广的音域，且能唱出罕听的低音B，这是国际男低音史上少有记录的音符，由此，使他享有“国宝”的美称。他不仅具备较好的歌唱状态，还具有再现作品光彩的良好的音乐素养，因此，他的演唱极富感染力，动人心魄。中国唱片社为他出版了个人专辑唱片和盒带，电台、电视台都记录下了他美妙的歌声，并使之传送到更广泛的人群。"

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