内容介绍

探讨教育学实践价值是一个复杂的研究工作。本书是国家社会科学基金教育学一般课题“基于实践立场的教育理论实践应用机制研究”的主体成果，在分别分析教育理论与实践的内涵和发展的基础上，形成对教育理论的实践价值的系统理解，并以此为目标探索教育理论的实践价值与实现途径、面向实践应用的教育理论转化、教育理论应用者的素养基础、面向实践应用的教育理论研究创新。本书深刻剖析了教育理论与教育实践的关系问题，架起了一座连接理论高地与实践沃土的桥梁，让抽象的教育理念在现实的土壤中生根发芽。

作者介绍

余清臣，安徽阜阳人。现任北京师范大学教育学部副部长、教授，教育基本理论研究院院长。兼任中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长、中国教育学会教育哲学研究分会秘书长。主要研究方向为教育基本理论与教育哲学，长期关注新时代教育学科体系建设、教育理论体系的时代发展、教育实践的哲学解读、价值观教育等研究主题。主持国家社科基金项目等多个类别课题，出版《教育实践的哲学》《权力关系与师生交往》等著作，先后获第四届明远教育奖和第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。

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