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作者简介
潘琰，福州大学教授，博士生导师，中国注册会计师，享受国务院政府特殊津贴的专家，福建省高校教学名师，首批入选“福建省优秀人才”。福建江夏学院兼职教授，福建省社会科学研究基地财务与会计研究中心主任，首席专家。潘琰教授主要从事会计学、财务管理、内部控制和风险管理等方面的教学与科研。先后主持和完成国际合作、国家自然科学基金、国家社科基金、国家软科学基金、教育部以及其他省部级和企事业单位重大、重点、一般项目；研究成果获国家精品课、国家精品资源共享课、国家精品教材奖；中国会计学会优秀论文一等奖、二等奖、三等奖，多次获福建省社科优秀成果一等奖、二等奖，福建省教学成果一等奖、二等奖等。
内容简介
　　《转型中的高校专业建设：我们的思考与探索》凝结了会计学院师生对应用型本科高校教育改革和专业转型的心得，既探讨了新时代教育理念和技术发展对财务与会计专业的影响，也分享和总结了他们在教学过程中对专业和课程建设的思考，内容涵盖应用型人才培养模式、教学实验模块设计、教学中使用的慕课、虚拟仿真实验教学、校外实践基地建设、产业链嵌入人才培养、双语教学和会计职业能力培养等，甚至还有学生对老师和专业发展的看法，涉及高校专业建设的诸多方面，值得大家学习、借鉴和讨论。
目录
闽商精神与职业能力导向的财经应用型人才培养探索
闽商文化视野下的财经类应用型人才培养模式探索
应用型人才培养模式下的审计教学改革——践行审计职业道德教育“新常态”
“大智移云物区”背景下的会计教育改革思考
翻转课堂：高校经管类课程的突破与尝试
互联网经济时代下的财务管理教学改革问题研究
慕课对财务管理教学模式的重构探析
构建以职业为导向的会计教学MOOC模式
会计师职业能力培养——CIMA的理念和实践
关于应用型本科会计学专业教育教学改革的思考
基于产业链嵌入、协同、开放、创新的审计人才培养模式探讨
“以学生为中心”的课程范式改革探究——以会计课程教学为例
对如何提升教学效果的几点思考
会计信息化课程教学改革创新之探
应用型大学本科教育建设的几点建议
高校会计双语教学模式探讨——基于会计国际化背景下人才培养的思考
英式教育模式探析及对双语教学的思考
高等院校虚拟仿真实验教学中心建设框架探索
基于虚拟实验室的实践教学模式探析
基于“错误实验”的会计信息系统教学改革
基于创业训练项目的创业实验室运行模式探析
应用型本科高校财税课程实践教学模式探讨
基于岗位需求的税收专业实践教学改革研究
审计实践教学改革探讨
高校财务管理专业实验教学模块内容的设计探析
高校校外实践教学基地建设与评价体系研究
税收筹划课程实验教学设计与探讨
应用型本科院校会计信息系统课程实验教学改革探讨
以需求为导向的审计实践教学模式探讨
基于应用型人才培养的财务管理教师实践教学能力培养研究
论沙盘演示法在财务管理实践教学中的应用
我心目中的好老师
我心目中的好老师
前言
　　新时期，中国高等教育环境发生了巨大变化，经济、技术和人才需求的改变不断推动着高校转型，部分普通本科高校向应用型高校转型，既是我国社会发展、经济结构调整的必然趋势，也是大众化教育背景下高校教育分类发展的客观需求。高校的人才培养怎样适应这种转型发展，值得探讨。为此，福建江夏学院会计学院启动转型中的高校专业建设问题大讨论，希望借此探索应用型本科院校专业建设的新路。
　　高校专业建设包括人才培养目标、课程体系、教学模式、实践环节和教师发展等方面，它是一个循序渐进的过程。应用型本科高校应当强调“地方性”与“应用型”，通过特色发展推进一流专业建设。各专业只有从社会经济发展角度进行改革，才能不断适应变化的环境，满足社会对专业人才培养的需求。我校会计学院积极开展全体师生参与的教研教改活动，鼓励大家思考探索相关问题，根据实际情况不断完善专业建设，使各专业能更好满足社会需求，服务于国家经济建设与改革。《转型中的高校专业建设：我们的思考与探索》一书是会计学院顺应新时期本科教育发展趋势，结合应用型高校特点，认真组织师生总结近年专业建设和教学研究的经验，并以此为基础形成的文集，我认为这是一件非常有意义的事情。
　　本书凝结了会计学院师生对应用型本科高校教育改革和专业转型的心得，既探讨了新时代教育理念和技术发展对财务与会计专业的影响，也分享和总结了他们在教学过程中对专业和课程建设的思考，内容涵盖应用型人才培养模式、教学实验模块设计、教学中使用的慕课、虚拟仿真实验教学、校外实践基地建设、产业链嵌入人才培养、双语教学和会计职业能力培养等，甚至还有学生对老师和专业发展的看法，涉及高校专业建设的诸多方面，值得大家学习、借鉴和讨论。