书名：英国普通法导论（第二版）
定价：89.0
ISBN：9787301375402
作者：李红海 著
版次：2
出版时间：2026-07

内容提要：

本教材为作者面向本科生开设的一门交叉学科与新兴学科课程，第二版共分三编、十八章。分以下几个主题予以展开，分别是：英国法的三大渊源（普通法、衡平法和制定法）及其相互关系；普通法及其相关制度的历史；普通法的司法过程与法官造法。与国外相关教材相比，本教材的优势在于，它能以汉语学生习惯的语言和思维方式来解释普通法的历史、制度和解决问题的思路、方法，并掌握普通法的知识和方法。更进一步地说，本教材从中国学生的视角，考虑中国学生的知识背景和思维习惯，以自己的方式来解释普通法，这是它的独到之处。本教材可以有效地帮助学生掌握与普通法有关的基本知识，包括普通法的基本制度和原则，法律思维和法律推理的主要特点，目的在于培养能准确理解国际交往规则并利用这些规则平等参与国际交往，有效处理经济、政治、文化等各方面的纠纷和事务的法律人才。

作者简介：
李红海，北京大学法学院研究员，博士生导师。1995年至2001年就读于北京大学法律学系获法学硕士和博士学位。2005-2006年度剑桥大学法律系访问学者，兼任《私法》杂志编辑。外国法制史研究会常务理事，中国法学会比较法研究会常务理事。

目录：
第一部分 英国法的三大渊源及其相互关系



00第一章 英国法的渊源概述




00第二章 普通法


00第一节 何为普通法
00第二节 漫长历史的简短描述
0第三节 普通法的形式与载体
0第四节 普通法的实质内容
0第五节 习惯、理性、历史:经典普通法
0第六节 普通法的特性




0第三章 衡平法


0第一节 衡平与衡平法:从方法、做法到制度
0第二节 衡平法的发展历程
0第三节 衡平法的贡献及其宪政意义
0第四节 衡平法与普通法的关系:自足的普通法与不自足的衡平法




0第四章 制定法


0第一节 历史发展
0第二节 英国制定法的特点
0第三节 普通法与制定法的关系

第二部分 英国法的历史



第五章 亨利二世之前的英国


第一节 史前时期
第二节 罗马不列颠时期
第三节 盎格鲁—撒克逊时期
第四节 诺曼王朝统治下的英格兰(1066—1154)
第五节 格兰维尔时代(1154—1216)
第六节 布拉克顿时代(1216—1272)




第六章 普通法法院的建立


第一节 外部竞争:与其他法院的关系
第二节 王室法院自身的完善




第七章 陪审制


第一节 陪审制的起源
第二节 宣誓咨审
第三节 咨审向陪审的过渡和转变



第八章 令状制与诉讼格式


第一节 何谓令状
第二节 起始令状的出现:行政令状的司法化
第三节 起始令状的格式化
第四节 形式化的令状与实体法的发展




第九章 封建主义与普通法


第一节 引子:英国法与大陆法的分野
第二节 从人身依附到土地保有
第三节 十二三世纪的封建保有形式
第四节 封建保有制下领主与封臣的权利义务
第五节 封地性质与保有人的身份
第六节 封地保有与司法管辖权
第七节 封建主义与英国的法治传统




第十章 保有制下的地权制度


第一节 问题的起因
第二节 通行的观念
第三节 “所有权”不适合于描述普通法的地权制度
第四节 错误的症结:人、物、权利
第五节 何为地权
第六节 地权的特征
第七节 地权的基础——占有
第八节 总结




第十一章 英国的法律教育与法律职业阶层


第一节 中世纪英国的大学法律教育
第二节 律师会馆:一种与大学无关的法律教育
第三节 近代英国法律教育的变革
第四节 当代英国的法律教育体系
第五节 结语:建立一种符合法治规律的法律教育体系

第三部分 普通法与司法



第十二章 判例法


第一节 判例法的概念及要素
第二节 判例报告
第三节 遵循先例的原则
第四节 判例法中的司法技艺
第五节 判例法的相关理论问题




第十三章 普通法方法论


第一节 作为方法的普通法
第二节 普通法方法是否存在及其层次
第三节 普通法的司法过程与微观层面的普通法方法
第四节 中观层面
第五节 宏观层面
第六节 结论



第十四章 普通法的司法过程


第一节 司法过程的阶段划分：三分法
第二节 司法过程的阶段划分：二分法
第三节 司法过程不同阶段所使用的方法和逻辑
第四节 司法过程中的心理活动：作为说服和论证的司法过程




第十五章 普通法司法的进路：量体裁衣


第一节 司法过程中法官判案的基本思路

第二节 两大法系司法过程的基本差别：可否为案件形成更具体的规则
第三节 欧陆司法的特点：选购成衣及对成衣进行加工修补
第四节 普通法司法进路的特点：量体裁衣，私人定制
第五节 结语




第十六章 普通法的司法与效率


第一节 体制上的努力：区分基层司法与高级司法
第二节 技术上的努力：区分例行案件与疑难案件
第三节 技术上的努力：区分事实问题与法律问题




第十七章 普通法的司法与公正


第一节 认真对待法感
第二节 认真对待事实




第十八章 普通法法官如何造法？