编辑推荐

 在国际中文教育研究的广袤版图中，本书以其深厚的学术底蕴与严谨的理论架构脱颖而出。它立足多学科视角，对西北非洲三个国家的国际中文教育展开深度剖析，为该领域的学术研究筑牢根基，是学界同仁深化专业认知、拓展研究边界的必备典籍。

内容提要

中国特色社会主义进入了新时代，“一带一路”倡议的实施进入新阶段，国际中文教育也面临着新的发展节点。在新时代背景下，分析国际中文教育诸多方面所面临的新形势、新挑战，并探索未来的发展之道，是国际中文教育当前的重要任务之一。

具体来说，本书从以下五个方面做了初步探索。

一是开展了毛里塔尼亚、摩洛哥、阿尔及利亚三个西北非洲代表性国家的国际中文教育状况调研；二是分析了知名国际语言推广机构法国法语联盟、德国歌德学院、西班牙塞万提斯学院及英国文化教育协会的经验；三是从国际中文教育本土化发展及评估、国际中文教育市场化发展及评估、国际中文教育“中文＋职业技能”发展及评估、国际中文教育传播力及评估四个方面构建了国际中文教育推广策略及评估模式；四是开展了国际中文教育推广策略评估模式的实证研究；五是提出了新时代加强国际中文教育推广的思考与建议。

作者简介

付鸿彦，男，1978年出生，博士，副研究员，河北大学管理学院副院长。