目录

●第一章 课程性质与课程理念
第一节 课程性质 003
第二节 课程理念 012
第二章 核心素养与课程目标
第一节 语文课程核心素养 021
第二节 语文课程目标 047
第三章 课程内容
第一节 基础型学习任务群：语言文字积累与梳理 059
第二节 发展型学习任务群1：实用性阅读与交流 089
第三节 发展型学习任务群2：文学阅读与创意表达 122
第四节 发展型学习任务群3：思辨性阅读与表达 159
第五节 拓展型学习任务群1：整本书阅读 190
第六节 拓展型学习任务群2：跨学科学习 220
第四章 学业质量与评价改革
第一节 学业质量 257
第二节 评价改革 272
第五章 课程实施与教学要求
第一节 立德树人：彰显教学目标的育人导向 291
第二节 整体规划：体现语文学习任务群特点 299
第三节 创设情境：凸显语文学习的实践特性 303
第四节 智慧学习：探索新时代教学方式变革 309
第六章 教师发展与课程保障
第一节 语文教师专业发展 321
第二节 语文课程实施保障 329