《古文观止》是清人吴楚材、吴调侯编选的古代散文选本，原是为学生编的教材。书名中的“古文”意指明代归有光、茅坤等人提倡的唐宋八大家的古文，“观止”则是说所收录的文章代表了文言文的*高水平，学习文言文，研读本书就可以了。该书选文222篇，今在此基础上精选88篇，上起先秦，下迄明代，大体反映了先秦至明末散文发展的脉络和主要面貌。该书自康熙三十四年（1695年）正式刊行以来，一直风行不衰。

吴楚材（1655～？），名乘权，字子舆，号楚材，清代浙江山阴（今绍兴）人。仕途不显，长期为塾师。康熙三十三年，与侄子吴调侯合选《古文观止》，其后又参与编选《纲鉴易知录》。

经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶，人民文学出版社在中外经典的整理、译介和出版上有着卓越贡献和值得信赖的品质，“《语文》阅读推荐按丛书”同样如此。

——著名作家 王蒙

我这些年是提倡让中小学生“海量阅读”的。要给孩子自由阅读的空间，也可以读些“闲书”，这样才能培养兴趣。人民文学出版社这套书品种齐全、版本可靠、质量上乘，非常适合学生阅读。

——北京大学教授、义务教育语文教科书总主编 温儒敏

作为专业的文学出版社，人民文学出版社的这套“《语文》阅读推荐丛书”书目完整而全面，在古典名著、外国作品的整理和译介上，也都采用了*家的大师底本，值得推荐！

——著名作家、北京大学教授 曹文轩

语文教科书陆续使用后，文学阅读在中小学教育中的地位空前提高。人民文学出版社这套书紧扣教材的内容，充分照顾到了学生拓展阅读的需要，内容丰富，结构合理，是一套理想的语文读本。

——中国教育政策研究院副院长、新教育实验发起人 朱永新

“《语文》阅读推荐丛书”紧密对接语文教学的新动态，对提升孩子的语文素养及审美能力，形成正确的价值观，均大有裨益。

——中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 顾之川

这套书不仅有典范文本，还将“知识链接”与导读内容精心组合，为学生更充分、深刻地理解作品及做进一步思考和讨论，提供了必要指引，是中小学生阅读经典的上佳之选。

——中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长、教育部教师司教师培训专家 苏立康

导读
前言
序
左传
郑伯克段于鄢
曹刿论战
宫之奇谏假道
烛之武退秦师
蹇叔哭师
季札观周乐
子产论政宽猛
国语
召公谏厉王止谤
里革断罟匡君
叔向贺贫
公羊传
春王正月
礼记
曾子易箦
国策
苏秦以连横说秦
邹忌讽齐王纳谏
冯谖客孟尝君
赵威后问齐使
触龙说赵太后
唐雎不辱使命
乐毅报燕王书
李斯
谏逐客书
楚辞
对楚王问
司马迁
项羽本纪赞
孔子世家赞
屈原列传
太史公自序
报任安书
刘邦
高帝求贤诏
刘彻
武帝求茂材异等诏
贾谊
过秦论上
马援
诫兄子严敦书
诸葛亮
前出师表
后出师表
李密
陈情表
王羲之
兰亭集序
陶渊明
归去来辞
桃花源记
五柳先生传
魏徵
谏太宗十思疏
骆宾王
为徐敬业讨武曌檄
王勃
滕王阁序
李白
春夜宴桃李园序
刘禹锡
陋室铭
杜牧
阿房宫赋
韩愈
原道
杂说四
师说
进学解
送孟东野序
送董邵南序
祭十二郎文
柳宗元
桐叶封弟辨
捕蛇者说
种树郭橐驼传
愚溪诗序
钴潭西小丘记
小石城山记
王禹偁
黄冈竹楼记
李格非
书《洛阳名园记》后
范仲淹
严先生祠堂记
岳阳楼记
欧阳修
朋党论
梅圣俞诗集序
五代史伶官传序
相州昼锦堂记
丰乐亭记
醉翁亭记
秋声赋
泷冈阡表
苏洵
辨奸论
苏轼
刑赏忠厚之至论
超然台记
石钟山记
潮州韩文公庙碑
前赤壁赋
后赤壁赋
方山子传
苏辙
六国论
黄州快哉亭记
王安石
读孟尝君传
游褒禅山记
宋濂
阅江楼记
刘基
卖柑者言
王守仁
瘗旅文
宗臣
报刘一丈书
归有光
沧浪亭记
王世贞
蔺相如完璧归赵论
袁宏道
徐文长传
张溥
五人墓碑记
知识链接