内容介绍
《在游戏中发展儿童2： 以游戏为基础的多领域融合干预》（简称TPBI2）以游戏为主题，是教师、治疗师和家庭的一种资源，用于确定支持儿童学习和发展的人际互动策略与环境调整的方法。每个领域和子类都使用与TPBA2相同的指导问题，以方便使用者进入非常具体的需要关注的发展领域，并从多种策略中选择合适的与儿童一起尝试。本书还概述了父母和教师在一天中的各种日常工作中通常用来支持学习的策略。因此，本书既是正常发育儿童的资源，也是有特殊需要的儿童的资源。
商品详情
在游戏中发展儿童 2 以游戏为基础的多领域融合干预
作 者:(美)托尼·林德 等 著 童歌营 等 译
定 价:168
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2024年11月01日
页 数:664
装 帧:平装
ISBN:9787576035636
《在游戏中发展儿童2：以游戏为基础的多领域融合干预》（TPBI2）作为一种创新性的干预模式，突破了传统方法的框架，构建了一个多方协作的生态系统，全方位地促进儿童发展。它强调以儿童为中心，以游戏为基础，提供了丰富的游戏化干预策略，并详细指导照料者、教育工作者及专业人员如何将这些策略融入家庭、学校和社区的日常生活中，让儿童在日常的互动与玩耍中自发学习、练习和迁移技能。TPBI2不仅为正常发育的儿童提供策略，也为有特殊需要的儿童提供了个性化支持，以确保每个孩子都能得到最适合自己的发展机会。借助TPBI2，专业人士将更容易开展有效且实用的干预措施，从而真正改善儿童的成长结果。
目录
●作者简介1
序言5
致谢7
第一章以游戏为基础的多领域融合干预概述1
第二章以游戏为基础的多领域融合干预计划要点5
第三章促进感觉运动发展28
第一节改善运动功能的策略28
第二节改善粗大运动能力的策略45
第三节改善手臂和手部使用的策略66
第四节提高运动计划与协调能力的策略88
第五节改善感觉调节能力及其与情绪、活动水平和注意的关系的策略115
第六节提升感觉运动机能在日常生活和自理中的作用的策略134
第四章对视觉障碍儿童的工作策略156
第五章促进情绪情感与社会性发展176
第一节促进情绪情感表达的策略176
第二节改进情绪情感风格/适应性的策略192
……
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