本书由法国文化机构“戴罗勒之家”编著。自1831年创立以来，戴罗勒之家一直致力于通过观察记录自然事物向大众传播知识。戴罗勒系列博物画以其严谨精确的内容和美观大方的绘图而闻名，已影响法国3代人，在世界120多个国家得到使用，帮助人们增长了知识，充实了自我。戴罗勒之家综合数百年来积累的学科知识与博物画教育经验，为小读者们编写了这部兼具知识与趣味的自然科普活动书。
42幅精美博物画，揭秘自然物种，兼具科学价值与艺术趣味。
本套书收录42幅精美的戴罗勒博物画，包括昆虫、鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类、鱼类、植物、真菌等丰富的主题，展现了数百种动植物的风貌。观察这些博物画，小读者将轻松掌握动物学和植物学的有关知识，直观理解一朵花由几个部分组成，青蛙的骨骼长什么样，我们吃的方糖是怎么制造出来的……这些博物画兼具科学价值与艺术趣味。画面细腻逼真，色彩复古经典，欣赏它们也是美的享受与美育的过程。
84个自然科普游戏，让孩子在玩中学，培养创造力和动手能力。
书中每个对页展示1个物种博物画和相应主题的2个自然科普游戏，帮助孩子边玩边学、加深理解。这些自然科普游戏种类多样，包括连一连、找不同、走迷宫、辨对错、快速算、拼图版、动手制作等。小读者们在观察学习完博物画后，可以体验手绘蝴蝶、制作干花贺卡、分辨有毒和无毒的蘑菇……在趣味活动中培养创造力和动手能力。老师与家长也可用本书作为自然课、科学课课后材料。随书还附赠百张动植物贴纸，为自然学习增添乐趣。
物种小贴士让孩子认识到物种的丰富与自然的脆弱，激发保护环境的意识。
这套自然科普活动书不仅能引领孩子们轻松探索自然，还能帮助孩子认识到物种的丰富与自然的脆弱。除了博物画和自然科普游戏，书中每个对页还包括1个物种小贴士，介绍该物种目前的现状，帮助小读者分辨近似物种，特别介绍它们遇到的生存危机，从而激发孩子保护环境的意识。

本书共2册，每册内含法国文化机构戴罗勒之家出版的21幅精美科普博物画，逼真地描绘出数十类自然物种、数百种动植物，介绍了它们的学名、结构、分类、产地等，书中还介绍了我们身边常见的农副产品。全书内容严谨精确，绘图美观大方。小读者可以从中学习动物学和植物学的有关知识，建立科学的认知思维。每册还有相应物种主题的42个自然科普游戏。小读者可以尽情发挥想象和创造力，动手填色、配对、找不同、走迷宫，还可以用干花制作贺卡、为小鸟制作孵笼、制作杏子果酱、分辨容易有毒和无毒的蘑菇……此外，随书还附赠动植物贴纸！在阅读本书的过程中，孩子不仅能从学中玩、玩中学，还能认识到生物的丰富与自然的脆弱，激发出保护环境的意识。

《戴罗勒自然科学课1》
牛
虞美人
昆虫
果实和种子，萌芽
树木
蝴蝶和蛾
兰科
鸟
蜂蜜和蜂蜡
可可豆
藻类
十足目
蛙的骨骼和变态过程 
谷物
橄榄油
果酱
爬行动物和两栖动物
软体动物
鸡蛋和鸡
菌类
蠕虫
参考答案
《戴罗勒自然科学课2》
马科
黄花九轮草
乳制品
水果
叶和花
哺乳动物（灵长目）
木材
哺乳动物（鲸下目和鳍足亚目）
爬行动物和两栖动物
食用类植物
糖
饮用类植物
鱼类 
软体动物（腹足纲）
甲壳亚门和蛛形纲
益鸟
猫和兔的骨骼
鸟（鹦形目）
昆虫
鸟（猛禽）
菌类
参考答案

法国戴罗勒之家，戴罗勒之家是法国乃至世界文化机构。自1831年由让-巴蒂斯特•戴罗勒创立以来，便一直致力于通过观察记录自然事物向大众传播知识。戴罗勒之家起初将工作重心放在标本学和昆虫学的研究上，后来逐步开展出版活动，为在校学生出版了众多博物画。在这些博物画的帮助下，一代又一代学生学习了动物学和植物学的有关知识，探索了物理的奥秘，认识了人体的解剖结构……
戴罗勒之家出版的版图主题多样，从绘有日常生活图景的“直观教学课”系列博物画，到介绍家养动物、野生动物、各类植物、光学和化学知识的博物画，都帮助人们增长了知识，充实了自我。戴罗勒系列博物画以其严谨精确的内容和美观大方的绘图而闻名，已在世界120多个国家得到使用。时至今日，这些版图依然具有很高的教育和审美价值。事实证明，戴罗勒之家所秉持的“通过图画进行教学”的理念切实有效地做到了寓教于乐。

戴罗勒之家由让-巴蒂斯特·戴罗勒先生于1831年创立，一直致力于通过观察记录自然事物向大众传播知识。戴罗勒之家起初将工作重心放在标本学和昆虫学的研究上，后来逐步开展出版活动，为在校学生出版了众多科教博物画。在这些博物画的帮助下，一代又一代的法国学生学习了动物学和植物学的有关知识，探索了物理的奥秘，认识了人体的基本结构……戴罗勒之家出版的博物画主题多样。从绘有日常生活图景的“直观教学课”系列博物画，到介绍家养动物、野生动物、各类植物、光学和化学知识的博物画，都帮助人们增长了知识，充实了自我。戴罗勒系列博物画以严谨精确的内容和美观大方的绘图闻名，已在世界各地得到广泛使用。时至今日，这些博物画依然具有很高的教育和审美价值。事实证明，戴罗勒之家所秉持的“通过图画进行教学”的理念切实有效地做到了寓教于乐。
路易·阿尔贝·德·布罗伊
戴罗勒之家主席