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为学生赋能

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商品详情

书名:为学生赋能:当学生自己掌控学习时,会发生什么

ISBN:9787515352848

著者:(美)约翰·斯宾塞、A. J.朱利安尼

译者:王頔、董洪远

装帧:平装

开本:16开  

页数:168页  

内文:单色

纸张:轻型纸

印张:10.5

成品规格(长*宽*厚):220*155*10mm

定价:33.00元

  内容简介————————————— 

    你是否习惯让学生遵守你的规则?你是否努力让学生对你所准备的课程内容感兴趣?本书作者提出,要培养出富有激情、能为未来做好准备的终身学习者,你需要转变思维,学会如何为学生赋能。

    为学生赋能,是教师作为向导,让学生自己掌控学习,拥有选择权,即从学什么、设计与创作什么到学习进度、学习成效评估,都由学生掌控。教师可能会问,整个教育体系、课程设置、考试压力、课堂纪律管理,怎么可能允许将选择权放在学生手里,但是本书作者提出,在现存教育体制不改变以及现有因素存在的情况,仍然能够做到为学生赋能,并提出来一系列建议。

当你让学生自己掌控学习时,你就赋予了学生强大的力量。他们将变得前所未有的投入,学习积极性zui大程度被调动,达到深度学习的效果,并能成为问题解决者,养成成长型思维,培养极客兴趣,更有创意,他们将成为探索者、系统思考者、自我导向的学习者,他们能为未来做好准备。

 

★ 作者简介———————————————————

约翰·斯宾塞,美国创造力培养、设计思维教学领域的领导者,致力于通过设计思维让学生成为有创造力的思考者。曾被邀请在白宫“为未来做好准备”峰会上分享关于未来学习的观点,以及在TEDx就创造力发表主题演讲。A.J.朱利安尼是创新、设计思维和探究式学习领域的著名教育家。

约翰·斯宾塞A.J.朱利安尼共同合作过多年,合著了《如何用设计思维创意教学:风靡全球的创造力培养方法》,一起建立了“全球设计日”网站,提供设计挑战和创客项目,供教师们在课堂上使用。已有13个不同国家的450多所学校和8万名学生参加了“全球设计日”活动,制作、设计与创造。

他们的理念是:孩子是天生具有创造力的,每个课堂都应该充满创意与好奇。他们希望教师能释放所有学生的创新潜能,让每个孩子成为创客、设计者、艺术家与工程师。他们也相信你拥有能力激发孩子创造、改变未来的能力。

 

 

★ 目录——————————————————

前 言

找到你自己的声音

第一章 一个故事:一个掌控学习的学生变成一个改变世界的教师

第二章 不是让孩子为“某件事”做好准备,而是帮助他们自己为“任何事”做好准备

第三章 “为学生赋能”指给孩子传授知识技能,让他们追求自己的激情、兴趣和未来

第四章 让学生选择是主导权和赋能的核心

第五章 不要给学生学习的地图,而是帮助他们创造自己的地图

第六章 让学生拥有主导权是一种思维模式

第七章 每个学生都是创客

第八章 评估应该妙趣横生

第九章 学习之旅中,失利(failing)不可避免,但失利不是失败(failure)

第十章 让教育体系适应学生,而非让学生适应教育体系

第十一章 通过故事,为学生赋能

第十二章 为学生赋能,从这里开始

作者简介


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