内容介绍

本书共分10章，主要介绍了机械制图国家标准的有关规定、简单平面图形的绘制、三视图的绘制、组合体视图的绘制与识读、零件图和装配图的识读与绘制等机械制图及AutoCAD2016的基本知识。本书将CAD知识融入传统的机械制图课中，理论与实践有机结合，满足理实一体化的教学需要，可进一步提高学生的动手实践能力及创新能力。本书既可作为高职高专学校或中等职业学校五年一贯制机械类专业教材，也可作为职工培训、有关技术人员的参考用书。

前言概述

为更好地适应专业建设及课程改革的需要，满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需求，本书在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索和尝试：将CAD知识融入传统的机械制图课程中，理论与实践有机结合，既满足理实一体化的教学需要，同时又对促进职业院校深化教学改革，全面提升教学质量起到积极的推动作用。本次教材修订工作主要体现在以下几个方面：（1）改变教学理念，更新教学内容。将传统的机械制图课程与CAD课程有机结合，从整体出发，合理确定学生应具备的知识和能力，统一教学目标和教学内容，以机械制图各模块内容为主线，将CAD作为替代传统尺、规的现代化绘图工具，以其为教学平台，在此平台上完成制图各模块的学习任务。（2）注重对学生动手实践能力的培养。依据技能人才的成才规律及认知规律，精心设计CAD部分教学内容，精选实例，各技能点以“递进式”原则排序，由简单到复杂，循序渐进，使学生在整个学习过程中按不同的学习阶段对现代化绘图工具的使用完成从新手、生手到熟手、巧手的转变，熟练使用CAD绘制零件图和装配图。（3）语言简明，图文并茂。在教材内容的呈现形式上，更多地采用了图片、实体模型及表格等形式将知识内容清晰地展现出来，力求给学生营造一个更加生动、直观的认知环境。（4）配有多媒体教学课件，为教学工作的开展提供有力支撑。随着现代信息技术的快速发展，教育信息化已成为必然的发展趋势，网络资源、多媒体技术进入课堂已成为教学改革的一个重要方向。本书除配有习题册外，还开发了配套的多媒体教学课件及习题解答，可辅助教师进行教学设计及教学资源的再开发，促使教师掌握更多的以计算机为基础的现代教育技术，提升信息技术的应用能力和应用水平，以适应网络时代、信息化社会发展对职业教育提出的新要求、新挑战。本书的电子教案和多媒体课件可通过冶金工业出版社网站（http:www.cnmip.com.cn）下载。本书第1、2章由刘文革编写，第3、4章由阎霞和李宏艳编写，第5、6章由阎霞、孙博和张骞编写，第7、8章张明远编写，第9、10章由刘文芝编写。全书由阎霞统改并担任主编。在本书的编写过程中，许多老师提出了宝贵意见并给予了大力的支持和帮助，书中参考和引用了许多学者和专家的著作及研究成果，在此一一表示感谢。本书作为“中高职衔接系统化培养技能人才”理实一体化教学改革实践成果教材，非常希望能被更多的职业院校所采纳，并恳请留下使用后的宝贵意见，以便我们不断改进与完善。由于作者水平有限，书中不妥之处，恳请广大读者批评指正。编者2017年6月于天津

作者简介

阎霞，女，1966年出生，天津大学机械制造及自动化专业工程硕士，现任天津市电子信息高级技术学校教育教学研究室主任，主持学校教育教学研究工作，主编有《计算机绘图》、《ProtelDXP2004电路设计》、《机械制图》和《机械制图习题集》及《电路设计与制版—ProtelDXP2004》等书

目录

1 制图的基本知识
1.1 国家标准《技术制图》和《机械制图》中的一般规定
1.1.1 图纸幅面和格式
1.1.2 比例
1.1.3 字体
1.1.4 图线
1.1.5 尺寸注法
1.2 绘图方式
1.2.1 尺规绘图
1.2.2 徒手绘图
1.2.3 计算机绘图
1.3 AutoCAD基础
1.3.1 AutoCAD 2016工作界面
1.3.2 命令输入方式
1.3.3 文件管理
1.3.4 图形显示控制
1.3.5 绘图环境设置
1.3.6 辅助绘图功能设置
1.4 平面图形
1.4.1 基本绘图命令
部分目录