内容介绍
本书基于培养中小学生社会与情感能力的现实需求，创新性地提出“全环境情感场”这一概念，构建了一个涵盖课程教学、校园文化、教师发展、校家社协同等多维度的整体育人框架。这一框架在理论基础上，整合了场理论、社会互动理论、教育生态系统理论和关系性存在理论，形成了独具特色的理论体系。在实践路径上，从专门课程开发到学科教学渗透，从校园文化营造到校家社协同机制建设，形成了一套完整的实践体系，并有实证研究的科学支撑，能为教育工作者、政策制定者和研究者提供宝贵的理论指导和实践参考。
商品详情
全环境情感场：中小学社会与情感能力培育新模式
作 者:汤国红 等 著 著
定 价:78
出 版 社:华东师范大学出版社
出版日期:2026年03月01日
页 数:293
装 帧:平装
ISBN:9787576065664
社会与情感能力是“五育融合”的关键纽带，是落实立德树人根本任务的有力抓手。
目录
●绪论
第一章 理念引领：全环境情感场的理论构建
第一节 “全环境情感场”的理论基础
第二节 “全环境情感场”的提出与界定
第二章 关键角色：如何提高教师的社会与情感能力
第一节 多维结构：教师社会与情感能力的基本内涵
第二节 价值旨归：教师社会与情感能力的时代意蕴
第三节 实践策略：教师社会与情感能力的提升路径
第三章 课程育情：社会与情感能力培养融入课程与教学
第一节 社会与情感能力培养融入课程教学的整体框架
第二节 在专门课程教学中培养社会与情感能力
第三节 在学科课程教学中培养社会与情感能力
第四节 项目化学习中培养社会与情感能力
第五节 在评价中关注社会与情感能力
第四章 管理与文化育情：校园文化的情感意蕴
第一节 基于情感与关系构建的人文治理模式
第二节 构建互动和支持的学习空间育人环境
第三节 共创具有个性化和凝聚力的班级文化
……
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