本书由张雯主编。张雯，硕士，中学高级教师，上海市宝山区德育学科骨干教研员。原高中政治学科教师，曾担任七年半高中德育主任；现任上海市宝山区教育学院德育研究室主任，上海市中小学德育研究协会理事。担任华东师范大学教育硕士答辩委员会委员。曾参加第二期“上海市中小学骨干教师德育实训基地”、上海市第三期普教系统“双名工程”培训。曾获全国优秀教师，全国优秀德育课教师等十多项荣誉称号。参与编书六本，在市级以上刊物发表论文多篇。

尝试用科学研究的方法探索中学校德育管理者通过实践路径实现其自主、自觉的专业发展问题。书中对当前中小学德育干部（中学德育主任和小学德育教导）的专业发展相关数据进行分析，并从实践层面分析班主任等德育工作者的实际工作需求，积极探索信息时代中小学德育管理者应具备的专业素养、专业技能。

多名中小学一线德育主任经验智慧结晶。

中小学德育主任专业发展的实践智慧。

从实践层面分析班主任等德育工作者的实际工作需求，积极探索信息时代中小学德育管理者应具备的专业素养、专业技能。