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《意志力的教育》汇聚多场国际华德福教师大会核心论文，聚焦 “意志力培养”，兼具理论深度与实践指导价值，是值得每个老师和家长阅读的一本书。

本书以 “人的三元性发展” 为核心框架，将儿童成长划分为三个七年阶段：

• 第一阶段（换牙前）强调通过外部环境塑形与自由玩耍，保护孩子的模仿天性以滋养意志萌芽；

• 第二阶段（小学）主张从肢体活动与艺术体验切入，如形线画、色彩游戏等，以 “从下至上” 的方式唤醒头部灵性；

• 第三阶段（青春期）则聚焦如何引导孩子将意志融入思考，通过社区实践、学科探究等活动，抵御媒介对自由意志的消耗。

本书还深入探讨了教育的节奏、艺术疗愈、言说发展等相关主题，直指当下教育中 “过早智性化”“忽视身心平衡” 的问题。

对教育者和家长而言，它不仅是理解儿童意志发展规律的理论手册，更是设计贴合孩子天性的教育活动的实践指南，能帮助我们跳出 “强制约束” 的误区，真正以 “唤醒内在力量” 的方式，支持孩子健康的成长。