内容介绍
本书梳理了教师专业化研究的背景、理论基础和研究过程,阐述了幼儿教师专业生活的内涵、特征和现状,以及专业生活对幼儿教师专业发展的意义与价值。本书采用田野研究的方式,生动地呈现农村和城市幼儿教师专业生活的全貌,从现象学视角重新审视了幼儿教师的专业生活,深入分析制约和影响农村幼儿教师专业生活的主要因素,为重构和充盈农村幼儿教师的有质量的专业生活提供借鉴。
农村幼儿教师专业生活的田野研究
目录
●
第一章 绪论
第一节 研究问题的提出
第二节 概念的界定
第三节 研究的方法
第四节 资料的收集、整理与分析
第五节 本书的主要内容
第二章 研究背景
第一节 教师专业生活研究的历程
第二节 理论基础
第三章 农村幼儿教师的专业生活——对粤北地区R园的个案调查
第一节 田野概况
第二节 “儿童的花园”?单调贫乏的专业生活空间
第三节 “列车时刻表”:机械刻板的专业生活流程
第四节 “外出培训的机会很少”:匮乏迷茫的学习生活
第五节 “傻瓜式教学”:教育资源匮乏的保教生活
第六节 “知足与坚守”:朴素而不凡的专业情感
第四章 城市幼儿教师的专业生活——对珠三角地区Y园的个案调查
第一节 田野概况
第二节 “儿童的花园”!丰富生动的专业生活空间
第三节 “常有惊喜”:灵动多样的专业生活事件
第四节 “痛并快乐着”:压力与成就感并存的保教生活
第五节 “学习与反思”:Y园教师的专业生活方式
......
内容介绍
本书梳理了教师专业化研究的背景、理论基础和研究过程,阐述了幼儿教师专业生活的内涵、特征和现状,以及专业生活对幼儿教师专业发展的意义与价值。本书采用田野研究的方式,生动地呈现农村和城市幼儿教师专业生活的全貌,从现象学视角重新审视了幼儿教师的专业生活,深入分析制约和影响农村幼儿教师专业生活的主要因素,为重构和充盈农村幼儿教师的有质量的专业生活提供借鉴。
微信支付
支付宝
扫一扫购买