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第一章 护理学的发展及基本概念 / １

　 第一节　 护理学的形成与发展/ ２

　 第二节　 护理学的相关概念及知识体系 / １１

　 第三节　 护理专业概述 / １５

　 第四节　 护士的专业素质要求 / ２０

第二章 健康与疾病  / ２５

　 第一节　 健康 / ２６

　 第二节　 疾病 / ３０

　 第三节　 全球医疗卫生政策及保健体系 / ３６

第三章 需要与关怀 / ４２

　 第一节　 需要概述 / ４３

　 第二节　 需要的相关理论及模式 / ４４

　 第三节　 需要理论在护理实践中的应用 / ４８

　 第四节　 关怀与护理 / ５２

第四章 文化与护理 / ５７

　 第一节　 文化的基本概念 / ５８

　 第二节　 跨文化护理理论 / ６５

　 第三节　 护理在满足服务对象文化需求中的作用 / ６９

第五章 护患关系与人际沟通  / ７４

　 第一节　 人际关系 / ７５

　 第二节　 护患关系 / ８１

　 第三节　 人际沟通 / ８４

　 第四节　 护理工作中的沟通 / ９０

第六章 生命历程中的身心发展  / ９５

　 第一节　 身心发展概述 / ９６

　 第二节　 心理社会发展理论及其在护理中的应用 / ９８

　 第三节　 认知和道德发展理论及其在护理中的应用/ １０３

　 第四节　 其他发展理论及其在护理中的应用/ １０６

第七章 压力学说及其在护理中的应用 / １１２

　 第一节　 概述/ １１３

　 第二节　 压力的相关学说及理论/ １１５

　 第三节　 压力的适应/ １１９

　 第四节　 压力的预防及管理/ １２２

　 第五节　 压力与护理/ １２５

第八章 护理程序  / １３２

　 第一节　 概述/ １３３

　 第二节　 护理评估/ １３７

　 第三节　 护理诊断/ １４０

　 第四节　 护理计划/ １４４

　 第五节　 护理实施/ １４９

　 第六节　 护理评价/ １５３

第九章 护理理论及模式 / １５６

　 第一节　 概述/ １５７

　 第二节　 奥瑞姆的自理理论/ １６３

　 第三节　 罗伊的适应模式/ １６８

　 第四节　 纽曼的系统模式/ １７３

　 第五节　 科尔卡巴的舒适理论/ １７６

第十章 护理学思维方法与决策 / １８１

　 第一节　 护理评判性思维/ １８２

　 第二节　 临床护理决策/ １８８

　 第三节　 循证护理/ １９１

第十一章 健康管理与健康教育  / １９７

　 第一节　 健康管理概述/ １９８

　 第二节　 健康教育概述/ ２０２

　 第三节　 健康教育的相关理论与模式/ ２０３

　 第四节　 健康教育的程序及方法/ ２０９

第十二章 临终关怀  / ２１７

　 第一节　 希望与失望/ ２１８

　 第二节　 丧失与悲哀/ ２２３

　 第三节　 临终关怀/ ２２６

第十三章 护理伦理  / ２３３

　 第一节　 道德与伦理概述/ ２３４

　 第二节　 职业道德与生命伦理学/ ２３５

　 第三节　 护理道德和护理伦理/ ２３９

第十四章 护理专业中的法律问题  / ２４７

　 第一节　 法律概述/ ２４８

　 第二节　 我国法律体系及卫生法规/ ２５０

　 第三节　 护理法/ ２５６

　 第四节　 护理工作中的法律问题/ ２５８

第十五章 护理职业生涯规划  / ２６３

　 第一节　 职业生涯规划概述/ ２６４

　 第二节　 职业生涯规划的理论基础及测评/ ２６７

　 第三节　 护理职业生涯规划/ ２７０

附录  / ２７９

　 附录一　 美国护士学会临床护理标准/ ２７９

　 附录二　 入院患者护理评估单（供参考） / ２８０

　 附录三　 护理诊断一览表（中英对照） / ２８１

　 附录四　 常见医护合作处理的问题/ ２８８

　 附录五　 护理计划单/ ２９１

中英文名词对照索引  / ２９２

参考文献  / ３０１