本书.框架逻辑清晰，体系完整：以;绪论_教育_培养为核心脉络，既涵盖政策背景与理论概述，又聚焦人文、职业、创新创业等教育维度及培养体系、技能平台、方法等实践环节，层层递进且重点分明。政策导向明确，实操性强：紧密对接国家卓越医生教育培养相关政策要求，内容兼顾理论阐释与实践路径，可直接为医学教育教学、人才培养方案设计提供具体参考。

"本书主要分为三篇，全面深入地阐述了卓越医生的教育与培养。第一篇为绪论，其中第一章为概述，第二章讲述了*、卫生部关于实施医生教育培养计划的意见。第二篇为卓越医生的教育，包括医学生人文素质教育、医学生职业素质教育以及医学生创新创业教育。第三篇为卓越医生的培养，包括卓越医生培养体系的构建、卓越医生技能平台的建设以及卓越医生培养方法。"

薄海美，女，医学博士，副教授，主治医师，硕士研究生导师，毕业于天津医科大学，主要从事临床医学教育教学及内科疾病诊疗研究。现任华北理工大学临床医学院办公室主任。*全国研究生教育评估监测专家库专家，中国老年学和老年医学学会保健康复分会委员，北京市老年学和老年健康学会会员，河北省;三三三人才工程第三层次人选，大学生创新创业教育优秀导师。近年来作为第一完成人，主持河北省高等教育教学改革项目1项、河北省人才工程项目1项、河北省科技计划项目1项、河北省教育厅科技项目1项、河北省卫健委指令项目2项、河北省中医药管理局指令项目1项、华北理工大学教育改革项目重点课题3项；发表中文核心期刊论文20余篇、教改论文近40篇，出版专著3部、教材1部；获河北省高等教育学会优秀成果二、三等奖各1项，河北省中药学会一等奖1项。以第二主研人，完成全国医学专业学位研究生教育指导委员会项目1项、河北省高等教育教学改革项目3项、河北省自然科学基金项目1项及各类市厅级项目10余项；获河北省高等教育教学成果二等奖1项、河北省科技进步奖三等奖2项、河北省中药学会一等奖3项、唐山市科技进步奖三等奖3项。同时指导大学生创新创业训练项目7项，指导;挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛入围国赛，获河北省特等奖、三等奖各1项，指导;创青春大学生创业大赛项目获河北省一等奖、三等奖各1项，指导;调研河北社会调查活动获省级三等奖1项。

第一篇　绪　论第一章　概　述2第一节　卓越医生培养计划 2第二节　卓越医生培养的发展 3第三节　我国卓越医学人才培养的研究进展 6第四节　卓越医生培养的展望与未来 8第二章　*、卫生部关于实施医生教育培养计划的意见 15第一节　指导思想和基本原则 ?15第二节　目标任务和建设内容 ?15第三节　实施范围 ?17第四节　组织实施 ?18第五节　政策支持 ?19第二篇　卓越医生的教育第三章　医学生人文素质教育 22第四章　医生职业素质教育 30第一节　医生职业素质与职业精神 ?30第二节　医生职业素质的培养 ?33第三节　临床医生岗位胜任力的培养 ?40第五章　医学生创新创业教育 47第一节　大学生创新创业教育 ?47