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内容简介——
你家孩子像猴子一样上蹿下跳；总开小差；特别没自信；老是丢三落四；动不动就大哭大闹；在学校打人；不想上桌吃饭……想在他们面前依然平心静气，难！
别总觉得是因为自己管得太松，其实，不尊重孩子大脑发育的节奏才是子矛盾、厉声斥责和无效惩罚的根源所在。
六至十一岁的孩子确实会比其他年龄段的孩子显得更安静一些，婴儿期的大吵大闹已经过去，青春期那炸耳朵的摔门声和音响声还属于未来，父母的耳根终得片刻清净。但是，这段时间也是孩子大脑快速发育、锻炼情感与社交能力的一个关键时期。六至十一岁是值得父母深入理解的一段生命时光，为自己的家庭创造更多的幸福感吧，时间过得实在是太快了……
通过这本书，父母们会从神经科学的发现中汲取灵感，找到适合自家孩子的教养方式。
作者简介——
作者伊莎贝拉·费利奥莎是一位心理学家、情感教育专家、心理疗法专家、法国情商管理学院创始人，也是两个孩子的母。二十多年来，她的书和理论陪伴无数和儿童走向自由和幸福之路。
本书使用方法：
1．头像下面的内容替孩子说出了他们没有能力说出的心里话。
2．灯泡旁边的内容是用神经科学以及实验心理学的发现来为大家提供一些理解问题的新思路。
他稍有不顺就大发雷霆
突然匪夷所思地暴怒不止，是因为他信任我，才敢把气撒在我头上。反复不休地哭闹，也许是因为有个麻烦困扰他很久了……我要找到那个压在他心上的重负。
她什么都不跟我说
“过得怎么样？”
“还行吧。”
“你们都做了什么？”
“什么都没做。”
“你在食堂吃了什么？”
“跟以前一样。”
问孩子“过得怎么样”，这问题太过模糊，他们的大脑不知从何说起。另外，如果让他们感觉是完成例行报告，而不是和朋友聊天，他们宁可不说话。
一起坐车时、准备晚餐时、吃饭时，或睡觉前，是某个宁静惬意的时段，我会创造出一个密时刻，一开始先不说话，只倾听孩子说什么。
之后，我也敞开心扉，但一定要记住，这是一次分享而不是调查。我会告诉他这中我的开心和不快。
接着我也会问他：“你呢，让你开心的事是什么？”“什么事让你得意？”
《他怎么总找我麻烦？！理解六至十一岁孩子》 是作者两本畅销法国的子书中的其中一本，另一本为 《我什么办法都试过了！理解一至五岁孩子》 。两本书的书名看上去都是家长声嘶力竭的绝望呼喊，但副书名给出了心理学家的答案：理解孩子。如何理解？运用神经科学和实验心理学的科学发现来理解。
家长当然不必去研读这些前沿科学的学术论文，本书有严密的理论支持，但无难懂的理论表述，作者和绘者已经把科学方法融入生动有趣的文字和图画中，助家长解除焦虑，轻松掌握营造和谐子关系的实用窍门。
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