《AI時代的中國知識重建》

作者：鄭永年

出版社：三聯書店(香港)有限公司

出版日期：2025/06

語言：繁體中文

ISBN：9789620456480

規格：平裝 / 320頁 / 16 開(140 × 210 mm) / 一級 / 單色印刷 / 第一版

出版地：中國香港

本書分類：中國政治

（页面信息仅供参考，具体以实物为准）

內容簡介

AI時代，我們應如何實現思維轉型，構建基於中國實踐經驗的“學術、學科、話語”三大體系？

AI時代，大學作為知識生產的主體面臨哪些挑戰？如何在知識體系的構建中發揮其應有作用？

AI時代，智庫在自主知識體係建設中有何作用？如何構建有利於中國的全球話語體系和空間？

作者簡介

鄭永年

浙江省餘姚人。中國政治、社會問題與國際關係專家，香港中文大學（深圳）校長講座教授、前海國際事務研究院院長，原新加坡國立大學東亞研究所所長，《國際中國研究雜誌》共同主編，羅特里奇出版社《中國政策叢書》主編和世界科技書局《當代中國研究叢書》共同主編。主要研究領域為民族主義與國際關係；東亞和地區安全；中國的外交政策；全球化、國家轉型和社會正義；社會運動與民主化；中國政治與中央地方關係；中國政治。

目錄

序言 / 001

第一章 第四次思想崛起

一、西方思想危機及其根源 / 022

二、中國也呼籲思想的再次崛起 / 029

三、中國的第四次思想崛起 / 035

四、結論 / 038

第二章 如何構建學術、學科和話語三大體系

一、為什麼要構建三大體系 / 043

二、學術、學科、話語三大體系及其關聯 / 045

三、中國知識界的短板 / 048

四、知識體系主體地位缺失的九大現象 / 060

五、知識界對西方知識體系的依附 / 075

六、知識界對西方依附的弊端 / 081

七、西方學術、學科、話語體系構建經驗 / 088

八、中國傳統構建學術、學科和話語體系的經驗 / 092

九、文明自信與當代學術、學科和話語體系的構建 / 103

十、中國原創性學術體系的三大來源 / 113

十一、三大體系構建所需要的改革 / 135

第三章 AI時代的開放思維

一、AI時代的大國戰略博弈 / 148

二、中國會錯過AI時代嗎 / 151

三、AI思維與開放 / 157

四、AI及其現實的和可能的結果 / 163

五、AI時代需要制度型開放 / 175

第四章 思維革命與知識體系構建

一、西方知識體系的認識論起源 / 191

二、自然法與知識體系的普遍性 / 224

三、社會科學知識體系與實踐的關聯 / 227

四、中國的認識論與知識體系 / 233

五、“自然法”vs.“社會自然法” / 242

六、“社會自然法”與中國社會知識體系 / 249

七、結論：面向未來的思維轉型 / 255

第五章 AI時代的大學改革和知識體系構建

一、大學的三個時代 / 262

二、大學面臨的挑戰 / 268

三、AI與大學的未來 / 272

第六章 智庫建設與自主知識體系

一、美歐智庫中國研究的新動向 / 285

二、中國智庫現存的一些主要問題 / 299

三、中國智庫建設未來發展的幾點建議 / 303

參考文獻 / 313