目录

●前言学科文化与学科课程群建设
第一章学科课程哲学：价值的内隐性与理念的外显性
GTEEN英语：充满生命活性的语言学习
SEEDS英语：语言的启新绽放之旅
第二章学科课程目标：目标的总体性与校际的差异性
悦学英语：让英语学习充满愉悦感
魅力英语：让每一个孩子在语言学习中快乐成长
第三章学科课程结构：结构的规定性与建构的灵活性
ENJOY英语：享受英语学习的快乐
WARM Englis：洋溢着温馨的英语学习
第四章学科课程设置：教材的系统性与课程的开放性
NICE英语：架起沟通之桥，绽放语言之花
SMILE英语：让每个学生微笑着学英语
第五章学科课程实施：语言的习得性与文化的熏陶性
Sunny English：充满阳光的英语学习
童趣英语：让快乐撒满英语学习的每个角落
第六章学科课程评价：方法的多样性与使用的针对性
FINE English：让学习者经历美好的英语学习过程
SAIL英语：体验式的语言学习
第七章学科课程管理：制度的规约性与环境的适应性
VIGOR英语：博观而约同的语言学习
SMART English：让英语学习变得灵活有趣
后记