著名特级教师华应龙新作

精选近80个化错教学案例

呈现诸多可迁移、可操作的策略和方法

小学数学化错教学案例

华应龙 等  著

策    划：源创图书

出    版：中国人民大学出版社

出版时间：2018年9月

定    价：79.80元

I S B N : 978-7-300-26180-5

内容简介

面对学生的差错，很多教师也想变“事故”为“故事”，却往往不知如何操作。化错教学有秘诀吗？如何才能实现化错教学？

特级教师华应龙30多年执着研究与实践化错教学。他从自己的课堂做起，在自然状态下“猎错”，以明察眼光“辨错”，用耐心等待“完错”，在错因里层“究错”，在关键地方“焐错”，让成长发生在化错中。本书精选了华应龙老师及其团队核心成员亲自实践过的近80个化错教学案例，展现了诸多可迁移、可操作的策略和方法，值得一线教师借鉴。

作者简介

华应龙，江苏南通人。特级教师，正高级教师，首批“首都基础教育名家”。现任北京第二实验小学副校长，北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教育部小学校长培训中心兼职教授。

从教30多年来，一直致力于探索“化错教育”，曾荣获北京市政府教学成果一等奖、首届全国教育改革创新奖、首届“明远教育奖”等。出版有《我就是数学——华应龙教育随笔》《我这样教数学——华应龙课堂实录》《华应龙与化错教学》《我不只是数学》等专著。

目  录

推荐序  化错教育值得做一辈子/ 王尚志

序言    就差一点儿，错了

第一篇  在自然状态下“猎错”

错误，最不可辜负/ 施银燕

“显见”与“隐匿”共存，“拾错”与“引错”并举/ 李培芳

经历差错，让成长自然发生/ 赵红亮

到底是“一样”还是“不一样”？/ 于萍

将错就错/ 孙贵合

自由、自化、自得/ 谭青秀

怀着好奇心看待每一个差错/ 刘伟男

发现错误背后的规则/ 王红

错误是走向正确的阶梯/ 刘莹

梯子长了，坡度也就小了/ 姚林涛

 “错”出一片精彩/ 李军

精彩课堂，不容“错”过/ 柳小梅

课堂因化错而精彩/ 杨惠娟

遗失的美好/ 赵铂楠

利用错误资源，收获别样的课堂/ 华旦玲

错误常常指引正确的方向/ 华应龙

第二篇  以明察眼光“辨错”
原来如此/ 贲友林

留点儿出错的机会给孩子/ 储冬生

化错，从读懂错误开始/ 仲海峰

化错，面对儿童的一种态度/ 沈勇
化错，助学生习得真知/ 韩东

答案有时并不重要/ 管小冬

“欧拉”的错/ 李培芳

每一份思考都闪烁着光芒/ 刘海玲

因不同而出错，因出错而不同/ 寇磊

错，也不错/ 刘子金

大错化小，小错化了/ 侯乐霞

有“错”才有“对”/ 冯利华
种葱/ 刘伟男

错非错，雾里看花需慧眼/ 姚林涛

当学生投“师”所好时……

第三篇  用耐心等待“完错”
化错教学：大处着眼，小处着手/ 储冬生

让出错的学生笑出来/ 宋征

让错误在辩驳中升华/ 张丽

复杂里面有简单/ 张术霞
谢谢你呈现一个“美丽的错误”/ 侯乐霞

让错“飞”一会儿/ 孙靖

化想象中的“错”，发展空间观念/ 宋云凤

错误也精彩/ 赵伟

化错，并不简单/ 陈千举

“等等，让我想想！”/ 郑庆瑶

化错，需要倾听来成全/ 臧欣

慢下来，才化得开/ 谭青秀

读“错”千遍也不厌倦/ 刘铮

不圆中的圆/ 华应龙

第四篇  在错因里层“究错”
从因错质疑到因错“治”疑/ 陈凤伟

是谁惹的祸/ 刘劲苓

化错须溯源/ 刘克臣

别总想着在孩子身上化错/ 仲海峰

不都是“粗心”惹的祸/ 严亚雄

顺势点化，自然升华/ 高丛林

从“误”到“悟”/ 孙敬彬

溯本求源，化“事故”为“故事”/ 韩玉强
析错用错，提升思维/ 高雪艳
从一道错题说开去/ 张洪叶
审题方法就在化错中/ 赵铂楠
这些错误都与“顺序思维”有关/ 易博

从“何错之有”到“差了一点儿”/ 闫彩燕

思考错误原因，追寻数学本质/ 张继青

你的错是我的缘/ 刘志强

我的一题之师/ 华应龙

第五篇  在关键地方“焐错”
不要填平那个“坑”/ 刘克臣

化错需要欣赏的态度/ 禹芳

化错，该出手时才出手/ 柳小梅

化错的成果是经验/ 丁凤良

化错重在克服师生的思维定式/ 杜蓉

在化错中顿悟/ 杨惠娟

错误，让思考发生/ 刘海玲

朝“错”夕拾/ 孙敬彬

弄“拙””成巧/ 查人韵

点“错”成“金”/ 潘丽丽

“多预””则趋成/ 周腾

不教之教，亦是化错之道/ 谢红芳
化错改变了我/ 张洪叶

化错终化人/ 寇磊

“导误”导出真探究/ 华应龙

后记  化开，花开