内容介绍
以修订、出版个人全集著称的日本筑摩书房专为青少年组织撰写的名人评传系列。这些人物，曾在人类历史上留下灿烂的篇章。他们卓越的成就、伟大的人格、闪光的思想，点燃了一代代青少年的梦想和激情。
商品详情
未来梦想家.青少年传记(第2辑)
作 者:【日】筑摩书房编辑部 著 郭宇佳 张孟词 孔吕磊 编 柯伟、张凌志、孙大超、李敏 译
定 价:164
出 版 社:中国对外翻译出版公司
出版日期:2020年01月01日
页 数:936
装 帧:盒函装
ISBN:2200334000005
藤子·F·不二雄：的代表作《哆啦A 梦》讲述的是一只来自未来的猫型机器人哆啦A 梦凭借从异次元口袋中掏出的千奇百怪的道具，帮助懦弱的爱哭鬼少年野比大雄的故事。这部漫画毋庸置疑是日本诸多漫画中最杰出的作品之一。在这部作品中，登场人物少年野比大雄的原型其实正是作者藤子·F·不二雄本人，而《哆啦A 梦》也是以作者的童年时代为背景创作的。 藤本少年乘着想象的翅膀，遨游在似幻似真的梦想中，想象自己是在不可思议的世界中冒险的主人公，并将这奇妙的想象用画笔记录了下来。渐渐地，少年坚定了决心—他要成为一名漫画家。而这本书就是讲述藤本成为漫画家的奇妙之旅。 居里夫人：生活对我们每个人来说都不易。但这意味着什么?我们必须有毅力，以及首先是对自己有自信。我们必须相信自己在某件事情上有天赋，而那件事情，不论付出何种代价，都必须做到。 海伦·凯勒：一生常被形容为一个“奇迹”，但越是了解她的人生经历，我们就越能感受到她的奇迹并不是偶然发生的。正是她的学习和忘我、热爱和希望、激情和好奇心以及从不间断的努力，才造就了她的奇迹。海伦·凯勒的故事告诉我们，要学会尊重每个人的不同个性激发潜能，而不论其是否身患残疾。 史蒂夫·乔布斯：去世时，有为数众多的人为之落泪。很多人虽然没有流泪，但也为他的去世不胜唏嘘。本书的笔者就是其中之一。但无论这个愿望有多么强烈，它都再也不可能实现了。也正因为如此，我希望能够在这本书中借助史蒂夫·乔布斯的旧知及他本人的话来重现他的人生轨迹。是什么让世界上不同国家的人们为一个素未谋面的企业家的离世而惋惜不已？在他56 年的人生中，他究竟取得了什么样的成就？ 可可·香奈儿：香奈儿女装所要表达的精神内涵是，希望女性能够超越时代和性别偏见，用独立和自由映衬出自己的美。其实，这种内涵就是一种优雅，它蕴藏在每一位女性的工作、生活乃至人生之中。
目录
●1.《我是藤子·F·不二雄》 写在前面的话 1 第一章 两场邂逅 1 第二章 两人一体的漫画家 25 第三章 偶像手冢治虫 45 第四章 常盘庄的伙伴们 73 第五章 行家的洗礼 101 第六章 些许不可思议 131 第七章 成为藤子·F·不二雄 157 年 表 183 参考文献 189 思考题 195 2.《我是居里夫人》 第一章 波兰少女玛丽亚 1 第二章 前往学问之都巴黎 33 第三章 贫困而充实的生活与“ 蓝色之光” 61 第四章 陷入流言风波与获得高度评价 89 第五章 战火下的第二个祖国 109 第六章 放射能研究的第一人 129 年 表 143 参考文献 151 思考题 155 3.《我是海伦·凯勒》 第一章 与沙利文老师相遇 1 第二章 身有残疾仍不断挑战 35 第三章 享受大学生活，参与社会活动 61 第四章 残疾人的希望之星 89 第五章 海伦与世界 103 结 语 113 年 表 115 参考文献 121 思考题 125 4.《我是乔布斯》 第一章 与计算机的邂逅 1 第二章 沃兹的魔法师 31 第三章 俳句禅堂 63 第四章 苹果树下 93 第五章 失乐园与复乐园 131 年 表 191 参考文献 197 思考题 203 5.《我是可可·香奈儿》 第一章 亦真亦假的童年往事 1 第二章 改变香奈儿人生轨迹的人 —博伊·卡佩尔 19 第三章 “ 斩尽杀绝的天使” 掀起女装界的革命 29 第四章 基于需求，从零开始创造时尚 43 第五章 香奈儿5 号香水 59 第六章 香奈儿小黑裙问世 71 第七章 威斯敏斯特公爵和香奈儿的时尚精髓 85 第八章 香奈儿白裙与进军好莱坞 95 第九章 时尚潮起潮落，唯有风格永存 115 年表 129 参考文献 133 思考题 139
精彩内容
皮埃尔在寄给玛丽的信中曾经提到，人有很多种梦想，有对祖国抱有的梦想、对人道主义抱有的梦想以及对科学抱有的梦想。可是，前两者并不仅是靠个人的努力就能改变的，个人也不一定能真正作出什么贡献。只有“对科学抱有的梦想”是确确实实可以凭借个人努力而向前推动的。难道你不想为了实现科学之梦而将自己作为筹码赌上一把吗？ …… 那么，在科学领域如何呢？玛丽完成了许多伟大的发现，为科学发展作出了巨大贡献。居里夫妇的研究为人们带来了原子能这种“过于巨大的能量”。原子能除了发电以外，也给人们带来丰富的能量，而另一方面，也潜藏着一些严重的事故隐患，人们至今无法掌控。同时，原子能也与开发核弹这种危险的武器有关。“科学是一把双刃剑，人类的智慧一定会让它发挥出‘ 有利的一面’”，居里夫妇是这样认为的，如果他们看到了广岛、长崎这样的悲惨灾难，一定会叹息不已......
摘要
从领会到每样东西都有它自己名称的那天起，海伦变得不同了。她一刻不停地向安妮询问身边所有能触碰到的东西的名字。每当记住一个名称，她都觉得自己的世界变得更加五彩斑斓。学会新单词的海伦是那样欢喜，每学会一个单词，她就会怀着无法抑制的喜悦之情在安妮的脸庞上亲吻一下表示感谢。 椅子、桌子、门、墙壁、地板、刀、叉……小草、小花、大树、长凳……母亲、父亲、安 妮……随着学习，海伦不再使用以前的比画和手势。海伦脸上露出的表情也日渐丰富起来。随着不断地学习，3 个月后，她已经学会了300 多个单词， 可以使用像“打开”“关上”“给”“走”“来”之类的动词，还可以在安妮手中拼出一些简单的句子。因此，有时候整整一天，安妮都不曾放下握着海伦的手。 19 世纪末的教育观认为，“孩子如同动物一样不明白事理，教育就是强硬地向他灌输知 识”，孩子学不会的时候，就算用鞭子打也要让他学进去。......
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