书名：从每天盯作业，到真正管学习：打造孩子六个学习好习惯  
定价：49.8  
ISBN：9787111628682  
作者：葛建忠  
版次：1  
出版时间：2019-10  

内容提要：  
  本书从家长自身的问题入手，剖析管不好孩子学习的根本原因，帮助他们走出培养孩子学习的误区。作者结合自己多年从事中小学学习习惯训练的一手经验，从如何让孩子作业不拖拉、做事更认真、课堂更高效、学习更专注、动脑更积极、阅读更走心这六个方面，解决培养孩子学习习惯中遇到的常见问题。鼓励家长从说教到力行，用新习惯代替孩子的旧习惯，不再简单盯作业，而是让孩子真正学会学习。    

目录：  
  推荐序 前　言 *一部分 走出辅导孩子学习的误区 第１章 为什么妈妈往往管不好孩子的学习 太感性的妈妈很难坚持原则 不能接受现状的妈妈经常情绪化 妈妈管学习常见的三大误区 第２章 影响孩子学习的因素 影响孩子学习的五个教育因素 影响孩子成绩的五个学习因素 课外辅导真的能提高成绩吗？ 影响学习效率的三个决定性因素 五大学习能力 第３章 家长怎样才能帮助孩子培养出学习好习惯

推荐序
前　言
*一部分  走出辅导孩子学习的误区
第１章  为什么妈妈往往管不好孩子的学习
太感性的妈妈很难坚持原则
不能接受现状的妈妈经常情绪化
妈妈管学习常见的三大误区
第２章  影响孩子学习的因素
影响孩子学习的五个教育因素
影响孩子成绩的五个学习因素
课外辅导真的能提高成绩吗？ 
影响学习效率的三个决定性因素
五大学习能力
第３章  家长怎样才能帮助孩子培养出学习好习惯
普通家长缺少的四种力
训练孩子学习习惯的四项基本原则
解决学习问题的四步法则
第４章  三招让孩子学习过程很愉悦
产生矛盾冲突的根本原因
愉悦学习*一招：明确界定，坚持原则
愉悦学习*二招：创造成就感
愉悦学习第三招：有效沟通
非暴力沟通技巧
奖惩的基本原则

*二部分  打造孩子六个学习好习惯
第５章  微笑淡定，是有效控制孩子拖拉的前提
——每天被唠叨，谁不烦躁？
立规矩并非单方面简单要求
执行规矩需要强大的能力
专注是快速做作业的基本前提
做作业前必需的两个重要步骤
保证规划执行的五项有效措施
促进孩子快速做作业的八种积极行为
干扰孩子快速做作业的十三种负面行为
赋予孩子能量和信心
确保孩子快速做作业的五大要点
第６章  认真是*秀学生的*一品质
——做事不认真，如何做好？
简单两招创造学习奇迹
学习品质要抓关键点
严师才能出高徒
学习品质的两大抓手
第７章  课堂效率和质量是学习成绩的根本
——上课没效率，哪来成绩？
什么是高效率、高质量的听课？ 
上课前建立预期目标
上课过程中紧盯预期目标
课后回顾确认预期目标的达成
强化学科知识的四多学习法
第８章专注力是*一学习力
——学习不专注，全都无效
孩子专注力问题普遍比较严重
专注力问题的两种类型
让孩子集中注意力的一般做法
三个简单的专注力测试
改善孩子专注力问题的训练方法
第９章  强化理解，引导思考，孩子才会积极动脑
——学习不动脑，如何提高
思考是一种能力，更是一种习惯
思考过程的四个步骤
大脑高效记忆的基本原理
理解到什么程度才能进行有效思考
思维的形成过程
如何有效提升思维效率
如何提高数学思维能力
如何通过成就感驱动孩子积极思考
帮助孩子养成积极动脑习惯的三个原则
一个有效训练数学思维的具体方法
第１０章  真正的阅读并不是简单看书
——阅读不理解，何谈成长
学生时代阅读的重要意义
中小学生阅读量多少才算基本达标
中小学生应该多读哪些书
如何有效激发孩子的阅读兴趣
大声朗读的重要作用
如何帮助孩子提升阅读理解能力

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